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摘要: 海外的华文学习者实际上有两类: 一类是中国公民,一类是外国人; 前者是华侨,后者多称为华人｡目前华文教育界常常把这两类学习者相提并论｡本文认为,新形势下华侨子女的母语教育应当单独设类,它应该是中国国家语言战略的一个重要组成部分｡文章分析了华侨子女母语教育的特点和目前存在的困难,并从操作层面提出了一些建议｡ 关键词: 华侨 母语教育 作者简介: 郭熙,暨南大学华文学院教授,主要研究方向为社会语言学､应用语言学｡ 基金项目: 教育部重大攻关项目“新形势下国家语言文字发展战略研究”(批准号:10JZD0043);国务院侨办研究项目“传承与认同——新形势下海外华文教育策略研究”(批准号:GQBY2011021)｡ 
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