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学术进步，时间积淀，都不能少 经典是创造出来的，也是评价出来的。什么样的经典能在时间的淘洗下沉淀下来？ 这个过程是复杂的。复旦大学教授葛剑雄说：“作为科学的结论，是有客观标准的，可以验证可以重复。但对于一个历史人文著作的评价，对于一个历史事件的评价，没有绝对的标准。不同的人在不同阶段，可以有截然不同的评价。” “文学与科学是并列的，科学是从外面长进来的，文学是从心里面长出来的。”北京大学钱乘旦教授打了这样一个比方。对于人文经典而言，由于受众及评判标准的不一，很难定义标准和验证。而经典的评价时代，它的时代性或者变化性，也不得不加以考虑。钱乘旦强调，要用时代和历史的眼光评价学术作品。 阎步克认为，学术发展的不同阶段，对经典的评价标准应有不同。对这一点，一百年前梁启超已有很好的阐述。梁启超借助佛教“一切流转相”的生、住、异、灭四期，把学术思潮的发展分为四期：启蒙期、全盛期、蜕分期、衰落期。启蒙期的经典贵在拓荒和建构，全盛期的经典则以充实精密见长。学术经典因理论的进化而发生新陈代谢，或许不再成为社会热门，但这不等于学术经典销声匿迹，它们所带来的学术进步，其实是悄悄地积淀下来的。 罗宗强教授的《隋唐五代文学思想史》，今年获“思勉原创奖”，而这是一部写于30年前的作品，至今评奖的专家们仍肯定其有鲜活的价值。“能否成为人文经典，时间的沉淀是必须的。”葛剑雄说。 (责任编辑：admin) |