——迈克尔·柯蒂斯《卡萨布兰卡》
    专业类
    《教师花传书》
    佐藤学 著 陈静静 钟启泉 译 华东师范大学出版社 2016年8月
    “花是心，种是技。”教师既是“专家”，又是“匠人”，只有“技”与“心”的结合方能绽放妙花。这本书讲述的就是洗练教学，形成“妙花”之“心”及其必备的“技”的方法。佐藤学提出了塑造教师的专业形象：“专家”与“匠人”的三种规范、三种对话、三种素养，并将其以隐喻的方式加以展现。
    《致教师》
    朱永新 著 长江文艺出版社 2015年8月
    关注到每一个生命、每一个日子、每一个课程是一间教室能让人感到幸福的缘由之一。而这间教室里的引导者——教师的状态，更加值得我们去关注。朱永新先生围绕教师提出的重要问题和教师成长的关键问题，如“成为教师的理由”“怎样具备好教师的慧眼”“如何书写教师的生命传奇”“怎样过一种幸福而完整的教育生活”四大方面，一一为教师“解惑”。
    《怎么上课，学生才喜欢》
    魏勇 著 中国人民大学出版社 2016年4月
    本书是北京十一学校特级教师魏勇的随笔集。作者在书中真诚分享好课的秘密：要让学生喜欢自己的课，教师要以真实的自我跟学生相处，选择与自己天性一致的教学方式，需要跨界，要设计好的问题。课堂是拆围墙、开窗户的工程。好课要让学生满腹狐疑，要给学生惊喜！
    心理类
    《反欺侮：让学生远离恐惧》
    詹姆斯·E．狄龙 著 张禾 高连兴 译 黑龙江教育出版社 2016年6月
    本书在更宽泛的层次上阐释了欺凌，这一层面上人们深受文化价值、学校和社区规范的影响。书中用概述、类比、真实例子，和一些方法阐述了使用灵活的方式防止被欺负的益处；就纪律在重构预防欺凌体系上角色的变化，教师、管理者和学生之间展开讨论；在通俗易懂的项目符号和表格中总结的关键想法和概念；为营造加强同情心来取代恐惧的校园风气提供指南。
    《儿童阅读的世界》
    张厚粲 李文玲 舒华 著 北京师范大学出版社 2016年11月
    本书共分为四卷，从心理语言学研究、脑科学研究、教育心理理论研究、家校与社区实践研究四个角度，全面而完整地呈现了儿童早期阅读能力研究领域的经典理论与前沿趋势。入选国家图书出版基金的国际儿童阅读研究丛书。中国心理学泰斗张厚粲荣誉主编、国际阅读学会前主席理查德·安德森 鼎力支持。
    《儿童心理解码书》
    王秀园 著 江苏教育出版社 2015年9月
    在面对儿童层出不穷、千奇百怪的问题行为时，其实都没有对症下药，从根源来解决问题。透过本书，希望父母可以进而解码儿童心理，未来能够站在儿童的立场以及角度，找出问题症结，协助他们排除困难，并学习如何克服层层心理障碍，搬开生命途中的绊脚石，迎向璀璨的未来。
    其他类
    《万物简史》
     比尔·布莱森 著 严维明 陈邕 译 接力出版社 2005年2月
    这是一部有关现代科学发展史的既通俗易懂又引人入胜的书，作者用清晰明了、幽默风趣的笔法，将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一收入笔下。惊奇和感叹组成了本书，历历在目的天下万物组成了本书，益于人们了解大千世界的无穷奥妙，掌握万事万物的发展脉络。
    《癌症·真相：医生也在读》
        菠萝 著 清华大学出版社 2015年9月
    《癌症·真相:医生也在读》是一本讲癌症的书，但和你以往见过的该题材的书完全不同。这不是一本“养生秘籍”，也不是一本“心灵鸡汤”。希望患者和家属读完这本书能更好地理解医生的推荐和选择，大家知道癌症的真相，不再恐慌，不再盲从。
    《东方照相记》
    南无哀 著 生活.读书.新知三联书店 2016年1月
    这是一部深入研究1844年中国遭遇摄影术以来，西方重要摄影家在中国的拍摄活动的摄影史著作。书稿呈现出自1844年至上世纪80年代初，20位西方摄影家在中国摄取的近140张历史影像，并用深入浅出的文字加以阐述，非常独特地展现出百年中国大历史下的许多重要细节。（本报记者 张广林 整理） (责任编辑：admin)