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《“不乖”教师的正能量》:自爱和梦想的包容力

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网—中国教 陈香吟 参加讨论

    
    谢云、陈香吟主编 华东师范大学出版社
    2012年7月,在“厦台中小学教师学习共同体与心灵成长研讨会”上,我和来自四川的“江湖一刀”谢云老师擦撞出一场意外火花。那天上午,聆听到他的大架构的激励演讲。
    回到台湾后,我应“江湖一刀”老师之邀,在台湾寻找“不乖”老师。原来我所谓的“不乖”,或是江湖一刀老师所说的“野火心灵”,都有一个根基的味道,那就是“人味”。
    所谓的人味,在后现代的哲学观中,不就是去除“典范”与“伟大”的框架,在实际互动中,真诚且踏实地对话吗?在这变化越来越快的全球化社会中,当网络能搜寻到所有让学生死记硬背的信息时,我们到底该如何教育下一代去创造并拥有不断自我实现的人生呢?如果我们还是谨守单一的“典范”与“伟大”,缺乏富有弹性的美好差异,那么,孩子的心将离我们越来越远!
    所以,寻找“不乖”老师,我并没有从“典范”教师着手。我要让阅读者看到台湾的基层生命力,这些被寻找到的“不乖”老师,在各自领域中总有打不死的正向能量在坚持着,他们都不为追求一个华丽舞台而惧怕说真话;只要有这些老师在的场合,他们多半微笑看待权势,选择默默离开去做对的事情!他们不怕别人拿放大镜检视他们的人生,因为他们会两手一摊告诉你:“我很平凡!
    此次台湾地区共邀约到8位老师,这8个人,虽然来自不同领域,却有一个共同特征,能够发现自己心中真正的喜悦是来自爱和梦想的包容力,那种对于教育爱的试探精神,能把心中的弓与箭储满能量,足以承受现实中的负面压力。所以,这8位“不乖”老师并没有像常人那般致力于追求他人所设定的伟大奖赏,而是朝着自己的极限与未知范围探险。他们相信对自身心灵的历练才是生命的目标,以自己“不乖”的野性来雕塑自己,才是心灵最大的乐园。他们在寻梦的同时,吸附着每个来自“不乖”灵魂的寻索,成为孕育创造热情能量的箭靶。
    主编本书的过程中,许多前辈与朋友遇见我总是关心着书的进度,他们听闻寻找老师“不乖”的心灵,那样的名词既让人好奇,也让人向往!
    在一次“世界咖啡屋沙龙”中,我们聊到什么叫“不乖”,如何才能趋向“不乖的灵魂”时,现场一位从事老人服务事业的伙伴——罗怡仙小姐,大胆地在纸上画下斗大的两个问号,且两个问号以90度角相迭,仿佛一个太极图案,又仿佛两把钥匙相倚相锁。接着,她以决断之姿要了一把美工刀,切割一个问号,完成作品后,她温柔地问大家:“是因为太乖,才会发现不乖?”
    我的心被重重一击:原来,许多人未曾发现这个世界会响应自己的梦想,好好观察自己,才能发现自己是怎样的人。随波逐流,我们就会受困于一个虚假、不真实的体制。所有捆绑自己的谎言,都是自己创造的,因为我们心中所隐藏的冲突与梦想,被无名的恐惧与自我的禁锢所欺瞒。
    “不乖”的老师,不臣服于任何人,也不凌驾于任何人。他们相信,唯有能够主宰自己人生的人,才能拥有真正的意志力,跳离恐惧与埋怨的轮回,随身携带着一把叫做“改变”的感应钥匙,自由进入心灵乐园,让“不乖”灵魂(或叫热情自由的灵魂)引领自己,找回真正的教育,让更多人记起他自身的独特性、创意和“梦想”。(陈香吟)
    《中国教育报》2013年10月21日第11版 (责任编辑:admin)
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