灵动的人物 “童话中总是不乏惹人怜爱的精灵。《九头鸟》中那些取道远来的朋友,虽然未曾谋面,但其身上都闪烁着人性的光辉,这种光辉,可以超越国界,启迪人生,温暖心灵!”周古平说。 九头鸟,幻化为九个美少女,分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、粉、白九位少女,其中核心人物是黄衣少女心宿星儿,她集大智、大勇、大爱、大吉一身。她有恨的智慧,也有爱的智慧,既会处事,也会驭人,她的法器是杨柳夜光瓶,杨柳枝可以划地成河,夜光瓶可以反转乾坤…… 无臂蛙人身世凄凉,降生时天赋异形,迭遭劫难,复仇心切,是当下问题少年集大成者。他心似坚冰,却渴望成功。在坏人的教唆下,心智尚未成熟的他总想砍掉九头鸟的翅膀,安在自己身上去腾飞。九头鸟以爱心拯救了他,无臂蛙人感悟人生道:靠别人的翅膀,是无法翱翔蓝天的! 九色鹿,是一个善良、乐于助人的乖宝宝,是当下独生子女的化身,他同样失去母爱,但他选择了笑对阳光。他一边流泪,一边学着长大。 冷面才子,唯美的男子汉,白衣胜雪,两道剑眉不怒自威,满腹文韬武略,自称“山中逍遥客,月下吹箫人”,表面上看,他不沾人间气,实属外冷内热型。“与初中的学生座谈,女孩子都说就喜欢这样的男生,酷!” 人们希望童话世界中永远不要有坏蛋闯入。但坏蛋也可以警醒我们怎样度过漫漫黑夜。 火神九眼犬,九个眼睛可喷火,四处放火,却要别人顶礼膜拜。 瘟神九尾狐,在九个尾巴上拔九根毛即可变为有毒蝴蝶,进而制造一场瘟疫,让人都长尾巴,让有尾巴的动物都失去尾巴。 水神九须鲇,老谋深算,“嘴上喊哥哥,手上摸家伙”,九缕胡须合在一起比钢刀还要厉害,可以把万吨大船劈成两半。 九角龙,一个在好坏之间徘徊的形象,他在强者面前是弱者,在弱者面前“装大”,后被九头鸟感化,为打败九须鲢,“壮士”断角,从而,助古船腾飞…… 奇特的想象 《九头鸟》是想象力的盛宴。九头鸟和她的伙伴们的漫长智慧之旅,也是令人目不暇接的幻想之旅。书中的文才武艺,融通古今;剑胆琴心,落花飞雪;无论是才艺比拼,还是妙语问计……都充满了绚丽的童话色彩,给读者带来了丰富的想象之美。 周老师给我们讲了九头鸟不平常的出场。“开篇,九头鸟是飞鱼神鸟。后来,飞鱼神鸟风餐露宿,吸天地之精气,形体逐渐发生变化,羽翼颀长,双翅展开可达十米,体形俊美,赤喙坚硬。”“随后,一场地壳运动,飞鱼神鸟变成化石,镶入神农架的峭壁上;经过万年洗礼,神鸟终于进化为十头凤凰,并在一个雷电交加之夜破壁而出。” 在寻找智慧谷的途中,九头鸟一系列的历险故事更加扣人心弦。十头凤鸟,被误解的村民射掉一头而成为九头鸟,而那被射掉的一个头,却在鹦鹉洲头幻化成一只金刚大鹦鹉……在古老的云梦泽里,竟然生活着懂得鱼的语言的鱼叉族和懂得鸟的语言的火铜族……这些情节都显示了作家非凡的想象力。 此外,九头鸟用自己的鲜血让大地重新恢复生机的情节,叫滴血降露;在营救小朋友九色鹿时浴火重生;在神秘的云梦古泽用智慧让古船像热气球一样腾飞……种种奇思妙想,让人拍案称绝! 混搭的风格 “写《九头鸟》,我拉着一辆童趣的车子,励志与益智是左右两个轮子,车上装满了游戏精神和混搭的风格。” 周古平说:“在推进故事的过程中,我吸收和调动了诸如小说、神话、寓言、漫画、童话诗、舞台剧等多种风格元素,甚至有电影语言,有国画大写意的风格。” 作家徐鲁评价:“读《九头鸟》,有手挥五弦、目送归鸿、挥剑成河、撒豆成兵的快感,这种‘混搭’,是一种迪士尼童话式的‘梦幻创奇’,呈现了一个万花筒式的色彩缤纷的故事文本。” 周古平说:“童话也要与时俱进。童话要创新,但又不能丢掉传统;童话要革命,但又不能违背规律;既要有奇特的想象,又不能太离谱;既要服务读者,又不能丢掉原则,一味地迎合读者。做菜,偶尔加点味精还行,加多了,吃惯了,容易致癌。” 许多专家评价,《九头鸟》有科幻的严谨,奇幻的趣味,诗歌的意境。 国家电影审查委员会委员、人民日报文艺部主编向兵对周古平说,“《九头鸟》是一张很好的文化名片,它不仅仅属于湖北,更应该属于全中国乃至全世界!” 著名书画家周韶华专门为此次专访题词“让《九头鸟》走向全国,走向世界”。 绵长的余韵 《九头鸟》是一部充满大智、大勇、大爱的书。令人感佩的是,在《九头鸟》的写作背后,周古平也用自己温润的爱心、真诚的善举,默默地书写了另一部“现实版”的爱的童话:他拿出版税,在红安等革命老区的乡村小学,为孩子们创建“九头鸟爱心书屋”,为孩子们送去电脑和上万册图书。 他憧憬着,在未来的日子里,“九头鸟爱心书屋”将从湖北的偏远山区逐渐扩大至全国各地。全彩版《九头鸟》前6部面世后,他想捐100套书给100个留守儿童。周古平曾告诉朋友说,自己小时候家境贫寒,没有钱买书看,为了读书有时只好借书、抄书、背书,他真心希望为此贡献自己的绵薄之力。 除了《九头鸟》小说系列,他正在默默地努力去做的,还有100集的九头鸟连环画、九头鸟动漫影视作品、九头鸟游戏、九头鸟主题公园等等。 谈到他为什么对《九头鸟》会如此投入,周老师说:“一个作家,尤其是一个童话作家,仅仅能为孩子们写几本书是不够的,更重要的是力所能及的、为一些需要帮助的孩子送去我们的人文关怀。童话作家虽然无力让所有人都过上幸福的生活,但是,至少可以做到,让每一个读过经典童话的读者,得到生命的营养,点燃精神的灯火……”
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