点评：
    《学生看法》这个单元是在最后一学年的学生写作的基础上编制而成的，所以该文本从情境的角度被归类为教育的情境。组成这个单元的这几篇短文都是连续文本，但是他们彼此是相对独立的，为了评价的目的被并置在一起，因此在文本形式上属于多重文本。文本提出了观点和建议，并试图说服读者接受，因此在文本类型上属于议论。
    以上样题是典型的评价和反思问题，这个任务要求学生利用他们自己的知识和信仰来评价作者提出的论点，比较文本的内容而不是形式。学生要得分的话，就要证明他们理解了某个作者提出的主要论点，并通过提供自己的支持性论据，或总结或介绍作者所提出的论据，为某个作者的立场辩护。
     
    无论学生提及哪一位作者，只要与评分（编码）标准中所概括的原则或例子相符，就可以得到满分。这体现了ＰＩＳＡ阅读开放题评分的特点：一是鼓励学生阐发自己的见解，不要求面面俱到，也不要求符合主流的观点。学生可以各抒己见，只要证明自己理解了文章和问题，并且答案合理，就可以得到满分，因此有利于学生发展个性，提出具有创造性的想法。二是在结合学生自己的经验和理解的同时，也必须体现出对文本内容的理解，不能与文本无关。
    （本文样题来自PISA中国上海项目组，由陆璟点评） (责任编辑：admin)