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“鼹鼠踩着滑板车，三只小狗是一家，大一小两条鱼……”日前，今日美术馆教育中心二楼一块场地前，挤满了不少“视觉大发现”系列的大小粉丝们。他们一边细细观察用报纸、积木、沙子、椅子腿等废旧物品搭建的“海滨城市”，一边对照手里的谜题，认真地寻找答案。 这座“海滨城市”是今日美术馆教育中心总监陈鑫，和同事们花了近一个月时间搭建的。之所以费时费力搭建这样一个模型，除了让更多的大人和孩子感悟发现的乐趣，更好地培养观察力，练就科学的思维方法，还因为自己对“视觉大发现”系列“入戏”太深，目前他“生活中最大的乐趣，就是和儿子天天每天搭建自己的大发现场景，并看谁东西藏得巧妙，找得更快”。 陈鑫表示，遇到“视觉大发现”系列有点偶然，一开始纯粹是为了给天天找一个打发时间的工具，没想到他一发而不可收拾地喜欢上这套书。从天天2岁开始一直玩到现在，两人俨然资深粉丝。从按照书的内容线索找各种珍品，到找书中要求之外的小物件，再到自主搭建视觉奇观，自设谜题，他们爷俩的关系增进不少，观察力和逻辑思考能力也都无形中得到提升，“天天的幼儿园老师就说这孩子数学能力远远超出了同龄孩子，也许一定程度上和他经常玩视觉大发现有关”。 “中国的孩子往往创造力不足，有时候跟其观察力不够，或者说科学观察训练不足有关。”陈鑫说，观察事物其实是有方法的，如“视觉大发现”系列的初衷不是为了难倒谁，而是教孩子按照空间布局，从宏观到具体，从整体到局部，通过条块分割的方式来查找，书中富有节奏感的小诗也能提供一些有用的线索。“孩子的手和脑是相连的，小肌肉的训练尤其对孩子的成长有帮助。现在，天天不仅对找东西很有心得，也知道了如何设计场景，如怎么搭建动物园，哪类动物适合放在一起，哪些是不能放在一起的，背后是他理解事物的一套内在逻辑”。 玩了这么多年的“视觉大发现”系列，陈鑫的切身体会是，“一开始，成人在找东西方面可能比孩子好，因为有过相关经验，但一段时间之后，成人往往不如孩子，因为后者更善于学习，也易打破常规，与作者的思路更合拍”。而童年，就应该让孩子在玩中学，练就一双爱观察、会观察的眼睛。他特别喜欢该系列的第二辑，因为书中多了包括南瓜车、青蛙王子等家喻户晓且孩子喜欢的童话故事题材，情节上开始层层深入，引人入胜，布局和摄影越来越有创意，这对应了孩子成长的不同敏感期，不同地区的文化也蕴含其中，非常有助于扩展孩子的视野。例如，《造梦机》中有个叫西莫的小人，每页画面都有，但书中并未将之作为发现的目标。孩子在深入观察后，就会找到作者这个别有用心的设计。 事实上，对于书中每个细节，摄影师沃尔特?维克和儿童教育专家吉恩?玛佐洛精益求精，他们曾花了9个月时间来搭建一艘船。为了搭建“闹鬼”的屋子，沃尔特使用了一座维多利亚式的芭比屋来进行改建。他在芭比屋里布置了灯光，并画了一片恐怖的天空作为背景。书中的大门、房间和外景也都是用木头、布、玩具、干冰等物品精心搭建的。布景完成后，他还会加上灯光照明，使布景产生理想的氛围。 或许正是这种追求完美的工匠精神，加上对童趣的了解、童心的关注，才有了耗时8年而炼成的“视觉大发现”系列，赢得了陈鑫和众多大小朋友们的爱不释手，也由此成就其迄今全球3亿册的销量。（中国教育新闻网记者 张贵勇） (责任编辑：admin) |