语文网-语言文学网-读书-中国古典文学、文学评论、书评、读后感、世界名著、读书笔记、名言、文摘-新都网移动版

首页 > 学术理论 > 语言学 > 观点·对话·访谈 >

“会语言”“通国家”“精领域”(面对面·聚焦“双一流”实施路径)——访上海外国语大学党委书记姜锋(3)


    记者:为此,上外做了哪些探索?
    姜锋:在新形势下,我们提出“诠释世界、成就未来”的办学理念,实施“多语种+”战略,开展了一系列的综合改革。为培养全球化时代亟须的国际化复合型人才,学校将人才培养目标明确定位为,培养具有人文情怀、全球视野、创新精神和实践能力,能畅达进行跨文化沟通的区域、国别+领域的“多语种+”卓越国际化人才。
    “多语种”指的是至少精通两门以上第二语言,具有出众的跨文化沟通能力;“+”指的是“互通互联”,即以基于多语言的跨文化沟通能力为前提,打破专业、学科壁垒,以人文通识教育培养学生的价值观自觉,以社会科学方法论教学促进国别、区域研究意识,以问题研究导向提升学生在某一领域的专精;“+”不是简单相加, 而是“融合”:一是“通(融通)”,即通过开设大类课程、辅修专业、创新实践等贯通专业、学科;二是“化”,将多语言能力通过“比较”“贯通”等“化”为“领域”优势。
    外语院校办学质量如何最终要看为国家和地方发展、为社会进步、为人才全面发展和为中外人文交流的贡献程度。这是我们办一流外国语大学的要义所在,也是时代赋予的责任。

(责任编辑:admin)