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多模态理论在对外汉语教学中的应用——以“把”字句的教学为例


    摘要:与英语教学界相比,多模态理论在对外汉语教学界还未引起足够的重视。以多模态话语分析理论为指导,以对外汉语“把”字句教学为例,探讨对外汉语教学中如何调用不同模态使学习者获得多种感官体验,提高学生对语法点的理解和表达,以引起人们对对外汉语教学中多模态教学的重视和应用。
    【作者】姜艳艳 李登桥
    【作者单位】聊城大学外国语学院,山东聊城252059
    【关 键 词】多模态 对外汉语 “把”字句 多媒体
    【基金项目】教育部人文社会科学研究规划基金项目(13YJA740024)
    
    【全文阅读】多模态理论在对外汉语教学中的应用——以“把”字句的教学为例.pdf

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