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基于汉外对比的对外汉语动结式教学

摘要：汉藏语系以外的很多语言中没有补语,因而补语被认为是汉语语法特点的体现。而实际上,汉语中补语的概念并不具有很强的跨语言意义,通行的英译"complement"与汉语补语的内涵和外...

与对外汉语教学语法体系建构相关的一些问题的思考

摘要：国内对外汉语教学界开始构建"对外汉语教学语法体系",可以从上世纪50年代初开始算起;上世纪80年代开始,学界不断地探讨教学语法体系和大纲问题,充分体现出问题意识和改革意识...

对外汉语“汉字”教学探究

摘要：在对外汉语教学中讲好“中国故事”是当前汉语国家教育中值得重视的一个问题，应该以我国源远流长、博大精深的汉语言文字作为抓手，通过学习汉字，体味中国文化的悠久；...

汉语国际教育：“事业”与“学科”双重属性的反思

内容提要： 新时期，具有“事业”与“学科”双重属性的汉语国际教育，迎来新的发展和机遇期，但也是一次新的挑战和适应期。需要客观理性、审慎分析环境和政策变化带来的生存与...

汉语二语学习者词汇语义系统动态发展研究

摘要：本文运用动态系统理论的研究方法,聚焦词汇语义系统,对15名母语为韩语的汉语二语学习者一学年内作文中词汇多样性、复杂性和词义多样性的发展以及这三个指标在发展过程中的...

“一带一路”倡议下的汉语国际化人才培养模式的转型与发展

摘 要： “一带一路”倡议提出以来, 对汉语国际化人才的需求已呈现各行各业全方位覆盖的态势。在国际化人才培养中, 汉语教学成为首要的和最基本的语言培养环节, 汉语国际化人才...

语境学视域下的汉日教学比较研究

摘要：语境在汉日教学即对外汉语教学和日语教学中具有极其重要的意义与价值。其意义与价值有三：其一,汉日语言都有其独特的结构与形态,如果从语言语境视域进行汉日教学,就能够...

论对外汉语教学中的汉字笔画系统及其教学

摘要：笔画是组成现代汉字字形的最小单位。学界对汉字笔画系统的基本情况一直无定论,汉字笔画的命名也并不统一。近来学界对汉字笔画、对外汉字教学笔画等问题的讨论又渐兴起。...

双音节词语中上声变调标注形式的教学实验研究

摘要：上声变调是第二语言学习者汉语学习中的一个难点.目前的教材往往只对上声变调规则作简单介绍, 对于上声变调词语则一律采用“ 本调标注” 方式.胡炳忠先生和陈亚川先生提议...

基于不同学习风格的教材二次开发——以匈牙利罗兰大学汉语学习者为例

摘要：文章通过问卷调查方法，考察了135名匈牙利初级汉语学习者的学习风格及汉语学习需求。结果发现，不同学习风格者的需求存在较大差异。语音讲解方式上，视觉型学生喜欢偏爱...