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汉语国际教育面临的若干理论与实践问题


        摘要:
        汉语国际教育具有学科与事业双重性。文章从宏观视角出发,探讨了汉语国际教育与国家五大战略的关系,提出了创建世界一流汉语国际教育学科理论体系,把汉语国际教育建设成世界一流学科的目标,阐述了该学科理论体系的理念、路径和重要研究领域。文章强调,汉语国际教育研究需"教育"研究与"事业"研究并重,学科理论建设应继承、转型与重构并行,需重视对"国际汉语"、汉语国别及区域变体、海外汉语教学等领域研究。文章还指出,汉语国际教育长期可持续发展要加强顶层设计,充分发挥世界各国主体作用,提高"两教"国别针对性,发展中国家优先战略。
        关键词:
        汉语国际教育 国家战略 理论体系 可持续发展
        作者简介:
        吴应辉,中央民族大学国际教育学院。
        基金项目:
        国家社科基金重点项目“东南亚汉语传播的国别比较研究”(14AYY011);2015中央直属高校科研专项“汉语国际教育学科理论创新项目”
     


     

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