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被误解的“聪明笨小孩”(4)


    不过,香港的教材不能直接拿来用。除了做“繁转简”的工作,一个超出兰紫预想的工程是根据内地小学语文教学新课标,运用香港的教学法重新编篡教材。
    “早知道这么难,我开始就不干了。”她开玩笑道。兰紫希望政府能投入更多资源,针对读写困难,研发系统性的教材和教学法。
    读写困难有时也伴随多动症等其他学习困难,甚至可能伴有严重的心理问题。在香港,心理专家、教育专家和社工会一起上。但目前在内地,由于一线教师和公众并不十分了解读写困难,相应的公益组织和矫治机构也数量有限,一时难以形成多维度的帮扶。
    但兰紫多多少少感到了一些改变。
    2011年至今,朝阳区政府已连续5年通过购买服务的方式,为具有读写困难的孩子提供矫治帮助,每名学生可最多享受一年3000元的补贴,受到资助的学生超过140名。今年的北京市政协会议上,港澳委员黄永光也提交了相关提案,建议政府尽快建立筛查、矫正系统,对读写困难群体予以帮助。
    那位曾经怒吼过“基因变异”的父亲,看到儿子通过努力改善了读写能力后,意识到自己错怪了孩子。他说,最重要的是,自己“找回了和儿子的关系”。
    李楠很庆幸的是,天天似乎没留下什么心理创伤。在经过1年多的矫治后,他的读写能力有了提升,虽然还是讨厌“朗读”,但有时候一个人闷头看书也能乐呵了。
    更让她高兴的是,天天的人际关系比以前好。气头上,他曾经大哭着说,再也不理排挤他的那3个同学,但现在几个人好得很。他仍然保持着一些怪习惯,上课到一半,有时会站起来去倒水喝。他还编了打油诗自我评价:深藏不露,说话挺逗。
    当黑柳彻子已经成为著名的主持人后,有一天晚上,她已经睡下了,突然又跳了起来,伏案奋笔,一口气写满了3张400字的稿纸,这就是小豆豆那本书的第一篇《第一次来车站》。小豆豆一直记得,初次见面,小林校长很耐心地听这个“问题学生”说话,当她觉得终于没什么可讲的时候,4小时已经过去了。
    (应当事人要求,李楠、天天为化名) (责任编辑:admin)