初心 | 正确发挥领导作用
任何一种工作都需要讲方法，特别是领导工作。面对艰巨的任务、复杂的情况、新的问题，如果没有正确的方法，就会一筹莫展，不知所措。毛泽东常讲，学习马克思主义，主要是学习马克思主义的立场、观点和方法。他一向强调工作方法对工作的重要性。
今天，我们一起来学习毛泽东同志是如何运用马克思主义的立场、观点和方法，来解决工作中出现的新任务、新问题。
01 “只唱一出《香山记》”
1958年6月21日，在中央军委扩大会议上，毛泽东说：我做工作就是单打一，搞那么一件事就钻进去了。我也提倡这个方法。有本书叫《香山记》，讲观音菩萨怎么出身，别的我都忘记了，头两句叫作“不唱天来不唱地，只唱一出《香山记》”。我就采用这两句作为方法，这几年是不唱天来不唱地，就是只唱一本别的戏，军事，我就没有唱了。这个方法是不坏的。在他看来，众多矛盾之中，必有一个是主要的；繁杂工作之中，必有一个是中心。因此，开展工作首先要抓主要矛盾，抓中心或关键，以带动其他。
1943年6月1日，在为中共中央起草的《关于领导方法的若干问题》的决议中，毛泽东明确指出：“在任何一个地区内，不能同时有许多中心工作，在一定时间内只能有一个中心工作，辅以别的第二位、第三位的工作。”在一个时期只有一个“中心工作”，首先是一种思想方法，“思想方法和工作方法是互相结合的，思想不对头，工作方法也就不对头。”也就是大脑里应有一根弦，有意识地去寻找它，“任何一级首长，应当把自己注意的重心”，放在那些“最重要最有决定意义的问题或动作上，而不应当放在其他的问题或动作上。”
干工作抓重点，习近平在浙江工作时就讲到过：一个高明的领导，要讲究领导艺术，知关节，得要领，举重若轻。党的十八大以后，他更是反复强调这一方法，告诫领导者，要善于抓牛鼻子，不能“眉毛胡子一把抓”，必须握好方向盘，清晰掌握目标要求和重点；善于抓住问题的本质和关键，致力于找“病灶”，抓“要害”。有些人干工作不可谓不卖力，甚至三更灯火五更鸡，但是干不到点子上，就往往事倍功半，穷于应付，而如果抓住根本问题，就会做到像毛泽东说的那样：不管风吹浪打，胜似闲庭信步！
02 学会“弹钢琴”
抓住主要矛盾和中心工作，并不是说其他矛盾和工作就可以不管了。毛泽东说：“看事物应该是两点论；同时，一点里面又有两点。”“香花与毒草齐放，落霞与孤鹜齐飞。”就是说不能只看到“香花”，也不能只看到“毒草”，要眼观六路，耳听八方。落实到做法上，毛泽东提倡要学会“弹钢琴”。
他说：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。凡是有问题的地方都要点一下，这个方法我们一定要学会。钢琴有人弹得好，有人弹得不好，这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好‘弹钢琴’。”主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面是相互联系、相互区别和相互转化的。因此，在工作方法上应该统筹兼顾。
弹好“钢琴”，要做到胸中有“数”。钢琴有多少键，每个键能弹出什么音符，必须了如指掌。解决矛盾，要深入到矛盾中去，特别是掌握与之相关的数字。毛泽东把“胸中有数”也列为一条重要的工作方法。它的基本要求是：对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。如果不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计、主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无“数”，结果就不能不犯错误。
弹好钢琴，还要心中有“谱”，特别是注意细节，一个音符错了，整个曲子也就砸了。1953年，中美关于朝鲜问题谈判时，事前毛泽东对谈判场所、对方谈判代表的宿舍、各种用具、设备等，都要求精心的布置和准备，甚至放什么点心都要过问。现在，人们常说，细节决定成败。毛泽东的成功，与其既能挥舞大棒又能弄绣花针，不无关系。
03 “抓紧”与“力戒骄傲”
干工作，要抓得起，抓得紧。抓得起，是指抓全局，需要有魄力。毛泽东说：“伸着巴掌，当然什么也抓不住。就是把手握起来，但是不握紧，样子像抓，还是抓不住东西。我们有些同志，也抓主要工作，但是抓而不紧，所以工作还是不能做好。”不抓不行，抓而不紧也不行。紧紧盯住执行过程，不见成效不放手，就要“随时掌握工作进程，交流经验”；发现了错误，“随时纠正”；“随时提醒下面，使之少犯错误”。这就是说，不能把工作布置下去就不管了，像习近平总书记所批评的当“甩手掌柜”，而是“一分部署，九分落实”。抓落实，要抓铁有痕，踏石留印。
工作抓紧，就容易出成效，有了成效之后，则容易骄傲。毛泽东说，干工作要力戒骄傲。特别是“不能看不起人。鹅蛋看不起鸡蛋，黑色金属看不起稀有金属，这种看不起人的态度是不科学的”。八仙过海，各显神通，有时候过海之后才知道谁是真正的高手。谦虚谨慎，“这对领导者是一个原则问题。就是没有犯过大错误，而且工作有了很大成绩的人，也不要骄傲。”因为一骄傲就容易犯错误，容易无视纪律，容易不把上级放在眼里。那么，犯了错误，出了问题，成绩再大，都可能一笔勾销了。古人云：“事者，生于虑，成于务，失于傲”，也就是这个道理。
04 坚持两个“结合”
1943年，毛泽东说：“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。”这充分体现了马克思主义政党的特点。
关于第一个“结合”，他说：任何工作任务，如果没有一般的普遍的号召，就不能动员广大群众行动起来；任何领导人员，凡不从下级个别单位的个别人员、个别事件取得具体经验者，必不能向一切单位作普遍的指导。这一方法必须普遍地提倡，使各级领导干部都能学会使用。具体做法是：先在面上铺开，然后再深入到点中，由面及点，再由点带面，循环往复。现在，领导同志分头去蹲点，其实，就是这个方法的一种运用，如此做来，领导者下命令、发指示，就能够接地气。
针对第二个“结合”，他说：“只有领导骨干的积极性，而无广大群众的积极性相结合，便将成为少数人的空忙。但如果只有广大群众的积极性，而无有力的领导骨干去恰当地组织群众的积极性，则群众积极性既不可能持久，也不可能走向正确的方向和提到高级的程度。”因此，无论什么工作，都须采取领导骨干和广大群众相结合的方法。领导骨干带头，组织和发动群众，这是中国共产党取得成功的秘诀之一。
深入来看，“两结合”的方法是毛泽东把唯物辩证法运用于实际工作的体现。一般与个别相结合，主要是对“事”来说的；领导与群众相结合主要是对“人”来说的。领导工作说到底就是“以人谋事”。对此，毛泽东还说过：一般情况下，“自上而下的多，自下而上的少；从领导到群众的多，从群众集中起来的少；一般号召多，个别指导少。”这是要警惕的。他还说：“我们跟蒋介石和日本一共打了二十二年，主要一条经验是，要同群众结合起来。什么时候跟群众合作得好，我们就得到发展；什么时候脱离群众，我们就犯错误，就失败。”由此，就可以更好地理解：为什么党的十八大以后中共中央要进行群众路线教育实践活动，为什么党的十九大以后开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，并在党的十九届四中全会上决定把它作为一种制度建立起来。
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来源：人民出版社读书会微信公众号
责编：周凤玲
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