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《孩子是脚，教育是鞋》序言
2017-10-12《孩子是脚，教育是鞋：芭学园教育理念与经典课程》，李跃儿著，华东师范大学出版社2014年5月出版 在一个秋天的下午，天高云淡，芭学园的班车从马路上开过，正好一群小学孩子放...
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摘自《教师的五重境界》
2017-10-12微信上一位外地的教师朋友给我发消息请我支招儿。因为工作出色，县教育局请她在全县教师大会上做一个三十分钟的发言。她“想了三天，慌了三天，混乱依旧”，于是向我求助。...
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摘自《学校在窗外》
2017-10-12学校该做的两件事 ……我所以会从人存在于这世界的原始旨趣：“维生、互动（或称联结）与创造”出发，来探讨学校教育的本来面目，是因教育应以个人内在的发展，作为唯一的目的...
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摘自《聚焦幼儿教师专业发展：从骨干到名师》
2017-10-12《聚焦幼儿教师专业发展：从骨干到名师》，刘占兰、杨丽欣主编，北京师范大学出版社2014年1月出版 我拿出了美工区里的颜料，进一步启发老师们：“你们想一想，颜料能不能和这些...
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摘自《鹭江学人潘懋元》
2017-10-12潘懋元是如何带博士生的 对于博士生的培养，大学和导师只能提供必要条件，成才靠自己。所谓必要条件，包括一个具有优良学术气氛的环境，必要的图书资料以及其他教师的某种帮助...
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摘自《追寻幼儿教育的游戏精神》
2017-10-12《追寻幼儿教育的游戏精神》，高洁著，教育科学出版社2013年5月出版 本书的主题是探讨幼儿教育中的游戏精神，全书循着“是什么一为什么一怎么做”的思路，从幼儿教育中游戏精神...
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《早期学习标准和教师专业发展》译序
2017-10-12《早期学习标准和教师专业发展》，[美]盖伊·格朗兰德、玛琳·詹姆斯著，刘昊译，北京师范大学出版社2014年1月出版 自21世纪初开始，美国兴起了“早期学习标准化”运动。概括地讲...
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《1966年》前言
2017-10-12《1966年》，王小妮著，东方出版社2014年1月出版 1966年的模样，已经有很多人不了解，或者不准备了解，或者当它是一桩沉年旧事，感觉这一页早翻过去了。 虽然，热衷于大历史的，始...
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《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》译序
2017-10-12《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》，[美]盖伊·格朗兰德著，严冷译，北京师范大学出版社2014年1月出版 西方学者根据课程对游戏的重要程度，将幼儿园课程分为非游戏模式...
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《世界，可以这样看》序
2017-10-12思绪之外，目不可及 《世界，可以这样看》，[法] 科洛尔著，赵雅倩、孙曦鸣译，中信出版社2015年3月出版 据说，感情丰沛并内心敏感的人，更习惯左右侧目环顾四周。如果要以职业来...