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PISA为何关注阅读素养

PISA是经济合作与发展组织（OECD）在2000年推出的“国际学生评价项目”，主要测试青少年现在和将来的生活中所必需的基本阅读素养、数学素养、科学素养和问题解决能力，以及他们的...

上海PISA2009阅读素养测评主要结果

阅读素养表现 OECD平均成绩为493分，上海为556分，在65个国家、地区中排名第一。其次为韩国（539分）、芬兰（536分）、中国香港（533分），韩国、芬兰和中国香港成绩在统计上无显著性...

桥梁书是一个伪命题吗

国内第一套在封面上明确标着“桥梁书”的童书，当属广州出版社2008年出版的“我爱阅读”系列丛书，这套翻译自法国巴亚的图书，在欧洲也是按照分级阅读的概念，分成了红、黄、蓝...

相信童话的力量

中国教育的确必须把童话、把优美的文章、把妙不可言的音乐放进去，只放一点知识，太贫穷了；只放一点道德，太干枯了。 世界上没有人不喜欢童话，这是童话的无限力量。在安徒生...

阅读素养——现代公民的基本能力

国人对于一个小孩子是否聪明的判断习惯之一就是识字多少。时下受部分家长追捧的“早期教育”内容之一便是教小娃娃识字。识字干什么？读书。读什么书?主要是读课本。牙牙学语的...

让认字的孩子学会阅读

阅读是一个非常复杂的过程，不仅涉及目力识别、调取字库、匹配，还涉及意义的理解等，需要参与阅读的各系统不断磨合、调试，才能让小读者逐步熟练，达到独立阅读的目的。 让认...

谁来关心弱势儿童阅读

世界上最不可忽视和怠慢的事是儿童的事。道理很简单，别看儿童年龄小，但他们拥有最大的未来。 儿童阅读是一个世界性的潮流，很多国家都非常重视儿童阅读，而弱势儿童群体的阅...

PISA如何测评阅读素养

阅读素养是一种基本技能，它会随着社会和文化的发展而变化，是动态的而非静态的概念。进入知识社会后，知识的含义已经从能够记住信息转向能够发现和使用信息。ＰＩＳＡ测评的...

读桥梁书不妨“手舞足蹈”

桥梁书的特点是图文并茂，并且图的连续性强、画面丰富，对文字有很强的解释功能，因此即使有较多的字不认识，孩子依然可以通过读图，连猜带想，克服阅读障碍。那么，让孩子独...

最大的快乐是读书

如果有人问我：“你最大的快乐是什么？”我会毫不犹豫地回答：“读书！” 还记得自己以前曾是一个多么自卑的小姑娘，上课连手都不敢举。2009年秋季以来，我们学校在中心校的倡...