中国教育的确必须把童话、把优美的文章、把妙不可言的音乐放进去，只放一点知识，太贫穷了；只放一点道德，太干枯了。
世界上没有人不喜欢童话，这是童话的无限力量。在安徒生的时代，很穷的人在河边洗衣服时，愿意听安徒生的童话。当时负有盛名的音乐家、最有钱的王公贵族们、最有权力的国王，照样喜欢安徒生的故事。没有人会拒绝童话，尤其是贫穷的人，因为在童话里，才有贫穷的人心里向往的日子。贫穷的童年更需要阅读、更需要童话，我们先来看一个贫穷生活里的孩子渴望阅读的美丽故事。
贫穷更需要阅读和童话
《最想做的事》是一部有名的儿童文学作品，主人公是一个贫穷的黑人孩子，每天当别的孩子还在梦里的时候，他已经早早地起床了，然后跟着他的父兄走很远的路，到一个盐场去干活。每天他拿着一把锹，面对雪白如山的盐堆干活，这是他的出身、他的命运。可是他在干活的时候心里想，这不是我最想做的事。很饿的他好不容易盼到中午，吃着午餐时，心里想，有饭吃当然很好，可这不是我最想做的事。他最想做的事是什么呢？这天晚上，在黑黑的回家的路上，他跟着父兄疲惫地走着，突然看见一辆大车上站着一个男人，这个男人在读一张报纸上的新闻和故事。在这辆大车的旁边围着好多的人啊！孩子停了下来。
孩子心想，什么时候我能像他一样，能够阅读、能够朗读、能够让很多人站在我面前聆听，那有多好！孩子跟着父兄回到家，这是一个贫穷得几乎没有家具的家庭，母亲每天照例等待她的丈夫和儿子，每天在这里迎接他们的饥饿，但是她没有想到，今天她迎接了一个意外的惊喜。儿子走到她的面前，对她说：“妈妈，我想阅读。”母亲从来没有听过这样的几个字，这样简单的一句话，这样普通的一个请求。这位母亲是专门为人家洗衣服的，她不认识字，可是她却有一本书，那是她为人家洗衣服的时候，在一堆脏衣服里面捡到的，她不认识字，这到底是一本教你怎么种土豆的书，还是教你怎么唱歌的书，她都不知道，但是她知道书不可以丢弃，于是就带回了家，用家里最漂亮的布包起来，放在专门存放最宝贵东西的一个木桶里。母亲弯下腰，从木桶里拿出她的珍藏，交给了儿子。这是多么欣喜、神圣的递交，那一瞬间，这个贫穷得不舍得点灯的家里光亮映满，世界上还有比这更庄重、更诗意的递交吗？一个家庭、一个家族、母亲和父亲的整个生命、这个孩子的一生，都在这一瞬间光亮映满了。
孩子开始读书了，书里那弯弯曲曲、蹦蹦跳跳的是一些什么符号呢？他走出家门，来到黑暗的社区的路上，寻找那个车上的人，希望他能教自己。那个人正坐在那里读报纸，孩子对他说：“我想学会阅读，你能教我吗？”在这样一个贫穷的社区，几乎从来没有人请求他教授阅读，而今天晚上，这个孩子走到他面前，请求他教会阅读，这也是这个男人有生以来的第一次惊喜，他心里也被光亮映满了。他说：“好啊，我教你。”孩子不仅学会了阅读，还学会了写字，他学会写的第一个字就是他的名字——Booker，他的名字叫布克，很巧合、很奇妙的是，他的名字和书（Book）只差两个字母。
这个黑人孩子后来成为美国著名的教育家、议员和作家，这是一个真实的故事。文学表达了它，它就成为童话，成为令人感动和振奋的故事，成为照耀普通人的光亮。“宝石”在矿里的时候，它什么也不是，没人看见，文学将它提炼，它就成为向往。在这个故事里，这个生活在灰暗生活里的小孩，手里始终提着一盏灯，它是他早出晚回的路上需要的光亮，而这个故事也成为阅读孩子的光亮，无论他们是贫穷还是富有，童话一进入阅读，意义的面积是大得测绘不了的。
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