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《让教育回归美好生活》序言
2017-10-12永远的小时候 “时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”每每听到这首歌，脑海里一闪而过的，除了自己悄然走过的30 多年光阴，还...
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《往书记》自序
2017-10-12往书如故人——《往书记》自序 《往书记》，顾名思义，是对过往之书的回忆。古乐府有云：“衣不如新，人不如故。”书无新旧之分，凡是投缘的，都是好书。这里说“往”，好比对...
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《辞源史论》序
2017-10-12《辞源》修订是集体事业。《辞源》展示给读者的每一个词条，每一个版面，每一项完整的成果，往往是几代人集体智慧的结晶。 集体由个人构成。这些个人有决策者、组织者、领导者...
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《让教育回归美好生活》书摘
2017-10-12教育，原来那么美好 都说孩子是父母的一面镜子，养育孩子首先应该做好自己。可是，我们的本真总是不尽如人意。不说别的，在育儿的道路上，从早教、共读，再到陪读，总是妈妈奋...
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摘自《孙犁全集》
2017-10-12黄 鹂 ——病期琐事 这种鸟儿，在我的家乡好像很少见。童年时，我很迷恋过一阵捕捉鸟儿的勾当。但是，无论春末夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿，或是天高气爽的秋季，奔跑在...
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摘自佐藤学《教育方法学》
2017-10-12第六篇：隐性课程 （一）学校的潜在性功能 学校教育不仅仅是通过有目的的、显性组织的课程来实现的。实际上，在无意识中还发挥着人格培养这一潜在功能。20世纪70年代以来，关于...
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摘自《蜻蜓池塘》
2017-10-12穿行在现实与幻想之间的记忆 《蜻蜓池塘》，[英]伊娃?伊博森著，陈红杰译，张小妹绘，广西师范大学出版社2016年1月出版 美好往昔常常因其美好而被记忆完整地保存。善于用文字赋予...
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我们教师有哪些独特的文化
2017-10-12《教育方法学》佐藤学著 教育科学出版社2016年3月出版 教师拥有独特的职业文化已被大众所熟知。在路上的行人中我们常常可以认出那些身上具有教师气质的人，在学校访问、观摩中觉...
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摘自《数学：确定性的丧失》
2017-10-12数学：确定性的丧失 战争、饥荒和瘟疫能引起悲剧，然而，人类思想的局限性也能引起智力悲剧。本书论及的不幸事件降临在人类最为卓著且无与伦比的成就，对人类的理性精神具有最...
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《冯骥才》总序
2017-10-12如烟世事笔墨挽——《冯骥才》总序 如果你一生一直去掏自己的心，拿它写出一篇篇文章一本本书来，最后你以为把自己掏空了，可你会发现——你的一切都跑到你的书里，你的书就是...