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在《帕夫雷什中学》中感受苏霍姆林斯基教育思想
2017-10-14无限相信书籍的教育力量 ——在帕夫雷什中学感受苏霍姆林斯基的教育思想 笔者并未“乘桴浮于海”，而是北上乌克兰，走进了驰名中外的帕夫雷什中学，拜访了它的“经营者”苏霍...
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亲子阅读：家长如何“陪”孩子走进阅览室
2017-10-143岁娃娃娄承彧不久前看了一本儿童绘本《菲菲生气了》。故事讲的是小姑娘菲菲生气后一个人走进森林里，刚开始看到的东西都是红色的，随着她情绪的变化，又看到黄色的东西，当她...
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分级，开创多元阅读时代
2017-10-14犹如植物生长需要水、阳光、空气这些必需的元素，阅读也是一个人成长的必需资源。阅读帮助我们建构起属于自己的独特性格和精神版图，从经典阅读、亲子阅读、班级阅读到分级阅...
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《思维教学》——培养聪明的学习者
2017-10-14在教学实践中，教师偏好某种思维策略是正常的，但过分强调一种策略，甚至只运用一种策略，就会给教学带来负面影响，也不利于发展学生的思维能力 （美）R．J．斯腾伯格著，赵海...
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《那个黑色的下午》：为心灵打上坚韧与爱的底色
2017-10-14杨红樱著 明天出版社出版 《笑猫日记》系列中的《那个黑色的下午》是以那场震惊世界的大地震为背景来展开对故事的讲述的。它通过笑猫和他的伙伴们的视角为我们再现了那场灾难...
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向高校管理者推荐《大学治理的理论基础与组织架构》
2017-10-14李福华著教育科学出版社出版 该书在对大学治理与大学管理的概念进行详细分析的基础上，首次对大学治理与大学管理的时间边界、规模边界和制度边界进行了比较分析，为研究大学治...
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《北大大课堂：人生哲学》：探求哲理
2017-10-14杜亚泉著，北京大学出版社2009年9月出版 该书在撷取各种科学知识的基础上，把它们融会贯通，系统而科学地讲述了有关人生的学问。它探求哲理，是一部有启发性的人生教科书。作者...
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《教育激扬生命》——鲜明提出教育不应控制生命
2017-10-14从控制生命走向激扬生命 ——读郭思乐教授新著《教育激扬生命》有感 晨读：一道亮丽的风景陈胜伟摄 “当前基础教育教学的一个突出的问题是，传授性或接受性课程占据了太多的分...
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《基础教育课程改革纲要解读》：教育应给学生添股精神气
2017-10-14我们的教育到底怎么了？这是一个宏阔得没有边际的问题。它一直萦绕在我的脑海深处，激发着我对教育本质的思索。《〈基础教育课程改革纲要〉（试行）解读》（以下简称《解读》...
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解玺璋：有所疑问有所读
2017-10-14我们为什么要读书呢？一是要救天下，二是要救自己。很多时候，救天下也要从救自己开始。人生在世，总是困惑、疑惑、迷惑的时候多。人非生而知之者，孰能无惑？有了惑不要紧，...