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《每天10分钟》：发现孩子的六项潜能
2017-10-14［美]金伯利·帕西亚尼－贝克尔等著 王勃涛 刘文琴译 中国青年出版社2011年2月出版 观摩美国的教师和家长如何开发孩子的潜能，把不聪明变聪明，让聪明更聪明；60种方法发掘语言、...
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不要迷失于教育阅读的丛林
2017-10-14教师，特别是语文教师与阅读是血脉相连的。“根深则本固，基美则上宁”，如果教师不染书香，就谈教育艺术、情怀和理想，恐怕就会闹笑话。 受制于自身的文化素养、人文底蕴，日...
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教师阅读需要用点儿管理学
2017-10-14教师是研究者，更是阅读者。教师阅读需要管理吗？这一问，值得深思。 很多教师说起自己的阅读状态，大多用“随心而读”来形容。问其来由，美其名曰“好读书，不求甚解；每有会...
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在阅读中寻找“精神向导”
2017-10-14方法论系列⑨ 在阅读中寻找“精神向导” 不同年龄段，我们都会被某些“重大问题”困扰着。比如，我小时候最困惑的问题是：人为什么要上学？父母和老师给的回答是，上学是为了...
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《建设民主的学校》：民主生活推动学校发展
2017-10-14《建设民主的学校》李全慧著 现代教育出版社 我国教育正处在深刻的历史转型之中。教育正从“外延发展、扩大机会”向“内涵发展、提高质量”转变，从“知识本位”教育的功能异...
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《知情识趣》：作词人林夕分享过往岁月的感言
2017-10-14《知情识趣》，林夕著，中华书局 该书是林夕的最新作品。在知识与情趣的百余次交汇中，有自然感性的知心话，有寄之以情的感慨；有火种般的识见，更有乐在其中的生趣。林夕的在...
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《走出院子的母鸡》：超越童话的感动
2017-10-14[韩]黄善美著，[韩]金欢泳绘，[韩]文炫善、夏辇生译，接力出版社2011年6月出版 《走出院子的母鸡》是一部打动过千万儿童及成年人的励志童话，涉及追逐梦想、爱与被爱、生命与责任...
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书之序与书之跋
2017-10-14“序”对于书犹如“画龙点睛”，具有传神功效；“跋”（或“后序”“后记”）则可反映成书之心迹故事。书无序或无跋当然还是书，但如有序和有跋，即可使书增添生命的气息。...
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给孩子打造一个一平方米的阅读空间
2017-10-14当下，关于幼儿的教育问题，家长们的认识更加开放和多元，不再局限于学知识、上兴趣班这样的应试教育思维。家长们更加注重幼儿全面素质的打造和养成。其中，阅读的价值已经被...
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《新学校十讲》：李希贵的“新学校行动研究”
2017-10-14《新学校十讲》，李希贵著，教育科学出版社，2013年1月出版 何为“新学校”？简言之，就是学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。“新学校行动研究”始于2007年初，是李希贵和一群...