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少数民族语言文字使用及保护 朱艳华（北京语言大学中国周边语言文化协同创新中心）当前我国少数民族语言文字使用情况呈现如下特点：1.母语的使用与传承总体较好。目前，我国少数民族约有6000万人使用本民族语言，占少数民族总人口的60%以上。2.和谐、互补是我国民族语与通用语关系的主流。大部分少数民族既能熟练使用自己的母语，也能说流利的汉语，民族语与汉语各有自己的使用功能和使用范围。3.少数民族语言在现代化进程中不同程度地出现了衰变甚至濒危的趋势。城镇地区和多民族杂居区的少数民族母语使用人口减少，青少年母语水平下降，对本族传统文化知之甚少。4.少数民族地区的双语教学萎缩态势加剧。如云南德宏傣族景颇族自治州的载瓦语和汉语双语教学，1992年全州共有108所学校开设了载瓦文课，2010年全州仍在开设载瓦文课的学校仅10所。5.少数民族文字的使用率偏低，少数民族人口中能使用本民族文字的约占26.3%，人口较少的民族使用本民族文字的比例则更低。 科学保护少数民族语言文字，目前主要遵循“法律保障、政府主导、专家参与、民间广泛倡导”的原则。《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国义务教育法》等12部法律对民族语言的使用做出了相关规定，另有相关的国务院及其职能部门的规章22项。日渐健全和完善的法律法规，很大程度上促进了各民族语言、文字的发展，也为少数民族语文工作取得进展和成效提供了保障。政府主导、专家参与，实施了一系列语言保护的重大项目。如：中国语言资源有声数据库建设、中国语言资源保护工程、“中华字库”工程等语言文字保护重大项目；蒙古语标准音水平测试、壮语文水平考试、维吾尔语水平等级与考试等少数民族语言测试工作；蒙古文、藏文、维吾尔文、哈萨克文、朝鲜文、壮文、彝文、纳西文等多种文字输入软件，多民族语言文字手机，藏文、蒙古文、朝鲜文数字图书馆，藏文、蒙古文、维吾尔文、朝鲜文古籍保护系统，“中国有声语言及口传文化保护与传承的数字化平台建设”“蒙古语移动互联网应用推广示范工程项目”等少数民族语言文字信息化建设工程；新疆、青海、内蒙古等地的双语法官培训……此外，还以多种形式的活动倡导少数民族群众使用、传承母语和母语文化。 保护民族语言文化，最根本的是唤起民族文化的自觉，认识到保护民族语言文化的重要性。只有这样，才有可能延缓民族语言衰变的步伐，濒危语言也才有可能实现类似于希伯来语、毛利语的复苏。 (责任编辑：admin) |