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【摘要】本国文化世界图景是在人社会化的过程中以无意识状态建立和掌握的,语言在掌握文化世界图景的过程中起到至关重要的作用并形成语言世界图景。文化世界图景和语言世界图景的民族性特征是发生跨文化交际障碍的主要原因之一。树立文化对话的外语教育理念有助于在外语学习的过程中,通过对对象国和本国文化世界图景、语言世界图景的对比和研究,掌握两国文化观念系统和思维方式的异同及原因,最终达到技能课程知识化、知识课程技能化、技能课程和知识课程思辨化,提高外语专业学生的思辨能力和跨文化交流能力。 【作者】刘宏 【作者单位】大连外国语大学俄语学院,辽宁大连116044 【关 键 词】文化世界图景 语言世界图景 文化对话 外语教育 思辨能力 【基金项目】辽宁省社会科学规划基金项目“俄汉跨文化交际中的语言意识研究”（L12DYY015）; 辽宁省教育厅创新团队项目“东北亚地区比较文化研究”（WT20130009）; 辽宁省“东北亚外交外事协同创新中心”（辽教发[2014]130号）的阶段性成果 
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