|
摘要：通过考察《实用医学汉语·语言篇》教材里面170个虚词的分布情况,根据虚词在＂语言篇＂四册里面的分布序列,认为该教材违背了留学生虚词习得的顺序和规律。按照语义的分类标准,分别考察各类近义程度副词的教学方法,提出虚词教学应注重语义对比和语用分析。 【作者】涂海强 【作者单位】温州医科大学国际教育学院,浙江温州325000 【关 键 词】医学汉语 虚词 程度副词 语义 【基金项目】温州医科大学校级课堂教学改革研究课题（YBKG201516） 
(责任编辑：admin) |