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影响留学生半自由语素理解的主要因素及教学对策(7)

http://www.newdu.com 2017-11-16 语言教学与研究 许晓华 参加讨论

    
       
      注释:
    [1]但《现代汉语词典》将类似的语素“桌、窗、校”标注为名词,将“知”标注为动词,处理方式与“择、具”不同。
    [2]书中称之为“嵌偶单音词”,认为其与另一个单音成分“嵌偶”的运作,是词与词的句法运作。
    [3]绝大多数半自由语素都对应一个由其构成的、与之具有同/近义关系的双音复合词,只有极少数需要学生使用其他释词对其语义进行解释。比如,“爬山时他手脚并用”中对“并”的解释可以用“一起、一块儿”等词语。
    [4]《现代汉语词典》(第5版)中“奇”下设4个义项:1.罕见的;特殊的;非常的。2.出人意料的;令人难测的。3.惊异。4.姓。
    (本文参考文献请参阅《语言教学与研究》2016年第1期)

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