|
3.话题标记“就”失去了介词的性质 “就”具有引入话题的功能,是否具有介词的性质决定了能否将“就”看作专职的前置性话题标记。通过对比引入话题的“就”和介词的语法特征,不难发现两者之间存在巨大的差异,引入话题的“就”已经失去了介词的主要语法性质,虚化为一个话题标记。 介词在现代汉语中的主要作用是一种介引功能,帮助句子表达完整的意义。吕叔湘(1980:318)认为介词“就”的主要意义是引入动作对象和范围,或者表示从某方面论述。如: (57)大家就创作方法进行了热烈的讨论。 (58)就手头现有的材料,我们打算先订出一个初步的方案来。 (59)就专业来说,我远不如你。 (60)就我来说吧,再走二十里也行。 通过对比介词和“就”的语法差异,能更进一步地了解前置话题标记“就”的语法性质。 3.1 “就”能引导施事和受事成分 介词在句法中的作用是介引非主目成分,动词可以给主语和宾语指派施事和受事等题元角色,但动词能赋予的题元种类有限,当句子中出现其他名词时就必须由介词分派题元角色,也就是说,句中出现直接论元以外的题元是介词出现的条件。当句中只有施事成分和受事成分时,句子中就不能出现介词,不然句子就会因介词悬空而不合法,或者因介词短语做主语而不合法。例如: (61)a.他在北京买了衣服。 b.*他在买了衣服。 (62)a.总经理就质量问题询问了车间主任。 b.*总经理就询问了车间主任。 (63)a.那个时候很热闹。 b.*在那个时候很热闹。 (64)a.学习使我们看清了事物的本质。 b.*从学习使我们看清了事物的本质。 前置性话题标记“就”所引导的话题成分可以是句子的非主目成分,表示动作发生的时间或地点,也可以是施事、受事等论元。“就”引导施事性话题和受事性话题在口语中十分普遍,这是介词所不能有的现象。例如: (65)就我们姑娘吧,现在,嗯,三十三。 (66)就我们那个老头儿,晚上吃饭还瞧书呢。 (67)就这两个女儿还是挺听话的。 (68)就我们那个林院长,跳舞跳得好着呢。 (69)就这样的事故,我看见了好几次。 例句中的话题成分在句中已经获得了施事或受事的题元角色,介词不能介引已经获得题元角色的名词,不然句子就不合法。例句中的话题却可以使用话题标记“就”进行引导。 介词必须给名词分配恰当的题元角色,要求介词后的名词成分必须原本没有得到题元指派,不然句子就会违反题元准则而不合法。话题标记“就”在句法上是引导话题和标记话题的作用,与题元角色无关,因此“就”可以引导施事成分和受事成分,这是介词所不具有的性质。引导话题成分的“就”具有标识话题的作用,并且不是介词,应当是典型的前置性话题标记。 (责任编辑：admin) |