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家庭教育是门艺术——读《别以为你会爱孩子》

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网 李丹 参加讨论

        【教育专业组】
    家庭教育是门艺术
    ——读《别以为你会爱孩子》
    “毫无疑问,每个父母都爱孩子。为了让孩子变得更好,拥有更广阔的未来,我们怀揣着百分百的爱心,呕心沥血在付出。可是,就因为不了解孩子的心,我们看到的往往是孩子的“问题”。而当我们纠结于孩子的所谓“问题”时,我们给予孩子的便是自以为是的爱,有时甚至是一种伤害。”——林怡
    那么我们应该怎样去爱孩子呢?这是我有了女儿之后常常思索的问题,相信也是每一对父母思考的问题。什么样的爱才不叫溺爱?什么样的爱可以给她成长的力量?孩子表露出来的每一个动作,说的每一句话语,甚至一个眼神都表达了他们怎样的内心世界呢?这些问题都需要我们家长用心去体会。了解了孩子的心意,才能给他们恰到好处的爱的关怀。
    林怡老师在她的《别以为你会爱孩子》一书中系统的阐述了她的早教心得,她把父母在教育中遇到的一个一个头疼的问题,用一个个鲜活生动的真实案例为我们呈现出来,并教会了我们解决办法,可以这样说,想要“对付”天马行空的小孩子们随时可能发出的种种“怪招”,你都可以在林怡老师的书中找到攻略!
    通过读书,我有了一些育儿的体会:
      给孩子贴标签要慎重
    朋友聚会,经常听到朋友这样描述自己的孩子:“我的孩子随他爸,胆子小还不敢和不熟悉的小朋友一起玩,上课也不主动发言,就在家活泼,一出去就蔫了。”边说还边指着藏在她身后的女儿。朋友已经不知不觉的给自己的女儿贴上了“胆小”、“畏惧”的标签了;有次我女儿病了,我带她去医院,就听排在前面的一个妈妈指着自己大概2岁的儿子说:“你看看你,从一出生就生病,一年得带你来几次医院啊,你怎么老是生病!你就没有好时候!我天天的拉扯你多辛苦啊!”她说的时候发现周围的人都在看她,她可能认为找到了观众,反而说的更厉害了,反反复复的说着:“你怎么这么爱生病,你怎么这么爱生病……”就见她的儿子怯生生的趴在她的怀里,露出可怜的眼神。当时我看了就想难怪这个孩子爱生病,原来他妈妈已经给他贴上了“生病”的标签了。
    我们要摘下戴在孩子头上的负面的标签,比如:不听话、内向、胆小、爱撒谎、缺心眼,小药瓶等等。要对孩子表达出美好的期望,当孩子出现不良行为时,要就事论事,不要上纲上线,扣上沉重的大帽子,强化负面行为。
    正面的标签运用的时候也要谨慎,“乖、听话、懂事、安静、不哭闹”这些标签需要慎用。对于已经贴上某种正面标签的孩子,我们应该思考孩子是否喜欢这个标签,孩子是否会因为这个标签变得束手束脚、小心翼翼、唯恐犯错?
    巧妙应对孩子说“不”
    作为家长,大概都经历过孩子的反抗期,这是孩子自主性和主动性的发展阶段,我们要怎样面对和我们对着干的宝宝呢?我觉得我们要尊重孩子说“不”的权利,也要让孩子了解说不的义务和结果。
    读过书后,我也对自己以前的做法有了一些反思,女儿1岁11个月了,她很喜欢光脚在地板上跑着玩,我经常对她说:“赶紧穿上袜子,要不会感冒的!”她似乎听不懂,继续光脚疯跑。然后我一般情况下就开始威胁她了:“你不穿袜子,妈妈就不和你玩了!”甚至我还为此打过她,可是她依旧不穿,或者干脆听不到。
    读了林怡老师的那篇关于应对孩子的逆反期的文章,我开始思索,如何才能让女儿听话呢?这不,今天她又光着脚在地板上跑的时候,我就和她说:“宝贝,光着脚在踩在地上的感觉是不是特别好?”女儿说:“是的。”我接着惊喜地说:“是啊!那让妈妈也光脚试试吧。”随后,我把鞋拖了,也光脚在地板上走了几步,然后我打了几个喷嚏,并且用很夸张的表情说:“哎呀,地板太凉了,我都冻感冒了,冻的我脚好凉啊!我要快点把鞋穿好。”说完我赶紧穿上了鞋,女儿看见了,好似感同身受一样,也赶紧让我把鞋给她穿好了,而且见了奶奶还会告诉奶奶说:“地上凉,不穿鞋会感冒的”。所以,当我们换个方式教育时,我们就会发现原来宝宝都是听话的,只不过是有时我们说的话没有价值而已。
    以上两点只是我看书的一点点体会,离林怡老师的教育精髓还差很远,书本很薄,育儿的路却很长,我们都争取做个没有“问题”的父母,给孩子更好的爱,当然这也需要父母不断的完善自身,不断的突破自己的思维定势。
    家长们,就让我们和孩子一起成长吧!(唐山市第一职业中等专业学校 李丹) (责任编辑:admin)
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