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读《是谁弄丢了孩子的天赋》

http://www.newdu.com 2017-10-14 中国教育新闻网 杨新梅 参加讨论

     【教育专业组】
    上天给了每个人一种本领
    读《是谁弄丢了孩子的天赋》
    美国教育家这样说过,“没有残疾的孩子,只有残疾的教育!”
    天赋使孔子的《论语》,金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋使孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。
    天赋也不是少数人独有的,而是人人都有的,潜藏在生命深处,不同领域的,惟一的问题是成人对生命成长规律的无知,弄丢了孩子太多的天赋,毁灭了太多的文学家、军事家、政治家、思想家……这些天赋是怎样被成人弄丢的?
    有时候,我经常在想“是什么让我们的孩子聪慧却不“妄想”?又是谁弄丢了孩子的各种天赋?”张蕾老师的这本书会让你系统地看到这个问题的答案。书中通过案例故事叙述,描述了家庭教育的普遍症结,对问题进行深入分析后,从中悟出还原家庭教育的本质。而目前,很多父母急于造就孩子的“天赋“,给孩子们的业余生活更是报了足够多的“兴趣班”。而我也不例外。因为我们都不想让孩子输在家庭教育的起跑线上。殊不知这种强压式的方法让孩子原有的兴趣和爱好的都变了形。导致不断的出现“问题孩子”作为家长,无法改变现有的教育体制,就要改变我们的教育态度。我们要学会当伯乐,并给予孩子需要的自我成长的空间和环境。“有了伯乐,才会有千里马啊!”。
    张蕾老师的《是谁弄丢了孩子的天赋》这本书,用医学、心理学、教育学、人际学、社会学的综合眼光,来分析四代人生命成长的一个个鲜活的事例,让人明白,每个人的成长未免都留有遗憾,只有努力修复短板,才不会谬种流传,才不会弄丢生命中原有的天赋与活力。
    真诚希望这本书的面市能成为年轻人、各年龄段父母以及学校教育工作者最有营养的心灵鸡汤。(杨新梅) (责任编辑:admin)
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