|
【教育专业组】 上天给了每个人一种本领 读《是谁弄丢了孩子的天赋》 美国教育家这样说过，“没有残疾的孩子，只有残疾的教育！” 天赋使孔子的《论语》，金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋使孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。 天赋也不是少数人独有的，而是人人都有的，潜藏在生命深处，不同领域的，惟一的问题是成人对生命成长规律的无知，弄丢了孩子太多的天赋，毁灭了太多的文学家、军事家、政治家、思想家……这些天赋是怎样被成人弄丢的？ 有时候，我经常在想“是什么让我们的孩子聪慧却不“妄想”？又是谁弄丢了孩子的各种天赋？”张蕾老师的这本书会让你系统地看到这个问题的答案。书中通过案例故事叙述，描述了家庭教育的普遍症结，对问题进行深入分析后，从中悟出还原家庭教育的本质。而目前，很多父母急于造就孩子的“天赋“，给孩子们的业余生活更是报了足够多的“兴趣班”。而我也不例外。因为我们都不想让孩子输在家庭教育的起跑线上。殊不知这种强压式的方法让孩子原有的兴趣和爱好的都变了形。导致不断的出现“问题孩子”作为家长，无法改变现有的教育体制,就要改变我们的教育态度。我们要学会当伯乐，并给予孩子需要的自我成长的空间和环境。“有了伯乐，才会有千里马啊！”。 张蕾老师的《是谁弄丢了孩子的天赋》这本书，用医学、心理学、教育学、人际学、社会学的综合眼光，来分析四代人生命成长的一个个鲜活的事例，让人明白，每个人的成长未免都留有遗憾，只有努力修复短板，才不会谬种流传，才不会弄丢生命中原有的天赋与活力。 真诚希望这本书的面市能成为年轻人、各年龄段父母以及学校教育工作者最有营养的心灵鸡汤。（杨新梅） (责任编辑：admin) |