折腾汉字：中国文字改革的失误——汉语是最好学好教的语言系列谈之二(3)
http://www.newdu.com 2024/11/24 12:11:14 中国社会科学网 张广照 参加讨论
文字改革者的错误何在 文字改革者的出发点是要变汉字的难学为好学，让人们更好地掌握汉字。但是汉字难学本身就是一个问题而不是定论，即使真地难学也有汉字不好或汉字教学方法不好两种可能，而汉字改革者认定是汉语的问题汉字本身是落后的。他们的错误有四：一是认定问题出在汉字上是他们根本性的错误，二是随之而来对汉语的批判和对拼音文字的赞美也是错误的，三是他们的种种“改革” （除拼音注音外）也都是有问题的失败的，而坚持错误和以权谋私则是错上加错。 关于汉字是否难学拼音文字是否好学。这似乎是一个多年争论不休的问题，解决这个问题首先要明确什么叫“好学”。学习是一种思维活动，而意识的本质是人脑反映客观事物。文字是人必须掌握的工具，首先要看人是否能方便地掌握它，不能先看是否好念好写好输入，而要先看是否方便辨认，我把它叫做好输入人脑，这才是第一位的。因为到现在为止，人类还没有发现一种方法，靠吃药打针就能把知识输入脑海使人记忆住掌握它，而依然是要靠学习靠自己记忆才能装进脑海，所以便于掌握记忆是最重要的事情。如果既好记又好念、好写、好输入两方面统一当然最好，不能统一那就要区分轻重缓急，不能本末倒置。方便输入人脑（好记）它就是好的，不好念不好写不好输入机器的问题要么不存在，要么不难解决；反过来，即使它好念好写好输入，也不能说它好学。如果我们用阿拉伯数字代替汉字，给六万个汉字都编上号，这固然好写好念好输入，但是却不好记忆。学习固然是耳目口手脑五官并用，但根本的还是头脑。大脑是人的神经中枢，指挥人的一切精神活动，说话用口，听话用耳，看字用眼，写字用手，但五官都受大脑指挥，大脑最精密最伟大最重要，有脑无其他器官是个残疾人但可以学习，然而有其他器官而无脑是个植物人则无法学习，英国科学家霍金只有大脑，并不妨碍他成为一个伟大的科学家，财富与其说是双手不如说是大脑创造的。如果只是从模仿的意义上说，人能重复和写出任何自己不懂的文字，但这都不是识字，只有大脑真正理解了的语言和文字我们才说人是会说话会写字了。即使对于本民族语言，也是会说会听不算有文化，会识会写才叫有文化，而这就是一个将文字输入人脑的过程。理论和实践都可以证明汉字并不难认，拼音文字也不好学（认），中国人学习外语并不轻松，用拼音文字的国家里文盲同样很多就是证明（比如认识了汉字猪、肉这两个字，就掌握了猪、肉、猪肉、肉猪这四个词，猪肉、肉猪是新词但不是新字，认识了猪、肉二字而不知猪肉是什么意思大概不可能，而在英语中猪是pig,肉是meat,猪肉是pork,肉猪是hog,这就需要记忆和掌握四个词，是汉语记忆量的二倍，英语之外的外国人认识了pig, meat之后决不懂得pork、hog的意思，当然猪肉也可以不造词而用meat of pig表示，但这个词就太长了,）。至于说语言与发明创新有直接关系，汉字妨碍中国人发明创新，这更是一个伪问题。中国科技也曾长期领先世界，现在用拼音文字的国家文化和科技落后者多的是。而汉字是否与计算机相容，这更不是一个问题，汉语的输入现在可以比拼音文字快的多了。现在的文字改革者仍然不知、不讲汉字便于辨认而是刻意从机器输入从书写从读音方面来贬低汉字，对外语则是相反。我这里只对汉字改革者的拼音方案、汉字简化和拼音化这三项成果或主张略予评论。 用拼音为汉字注音和推广普通话，这是一个成绩。但也到此为止。而简化汉字只是减少了笔画，是在不了解和不尊重汉字规律的情况下进行的，因而意义不是太大而副作用却是不少，使一些字失去了它的意义，增加了一些人的识字量，更不利于全世界华人的文化认同。这事毁誉参半多说无益。至于想用拼音代替汉字或者什么一语双文，分词连写……更是根本行不通的。与其辛辛苦苦地新创一种文字， 不如直接废除汉字使用英法德俄西等任一文字。文字改革者们往往连自己都不知道自己要做什么了。有的只是为改革而改革，为维护自己的名利而改革。 (责任编辑：admin) |