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《让学生爱上作业》:小学作业布置查收和批改的技巧(2)


    作业的编排
    需要根据教学内容和学生的实际来编制,做到讲练结合,促进思维
    对教师来说,最不愁的就是布置作业题了。种类繁多的教辅资料,为教师提供了非常广阔的选择空间,但各种教辅资料最大的问题就是教与学脱节,常常出现课堂上讲的内容和课后练的内容不一致的情况。国家课程需要进行校本化处理,才能让学生更好的理解。作业也需要根据教学内容和学生的实际来编制,才能做到讲练结合,促进思维。
    比如说,名句的背诵是很多语文老师都比较关注的,也是考试的时候常会默写的。通常情况下,老师会给学生编印一组名句或者名篇,要求学生强化记忆。这样的作业常常不受学生欢迎,也经常出现当时会背过后就忘的现象。刘老师是这样编制作业的。名句寻根:“客舍青青柳色新”。1.这句话出自哪里。2.这句话的意思大致是怎样的?3.读到这句话,我想到了什么?4.王维给友人饯行,“劝君更尽一杯酒”,他们会说些什么呢?
    根据教学内容和学生实际编制作业,应该成为教师备课一项重要的内容。但是,由于辅导练习册的泛滥,很多教师基本上不去编制作业,这是非常可惜的。
    教师在进行作业编制时,需遵循一些基本的原则:一是少而精,二是有针对性,三是结构合理,四是理论联系实际,五是多样化。


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