我希望更多的人有阅读散文的趣味。 散文作为一种文学样式,在和其他文学样式的对比中,彰显出鲜明的特点。特别是把散文和诗加以对比,散文的特点就更加突出了。例如,有这样一...
我以为,要想自己的审美能力和水平在“上台阶”式的阅读中不断提升,就必须摒弃那些庸俗、低俗、烂俗的书。也就是说,读书要追求精神“进化”,最好是读需要“啃”的那种书,...
“每个孩子都会对吃感兴趣,吃是绘本的重要主题之一。《总有一个吃包子的理由》不仅是让孩子了解包子的做法,满足心理层面的口腹之欲,也是让其找到读绘本的理由,感知绘本的...
这年头,读完一本书可难了,尤其是比较严肃的书,或者说“难读”的书。 就像我书架上那两大本《四库全书总目提要》,是大概12年前买的。旁边还有两大本余嘉锡的《四库提要辨证...
中小学教师该读什么书,这是一个见仁见智的问题。 在我看来,中小学教师的阅读有两个原则:读基本的书,取法乎上读经典的书。 以中小学语文教师的阅读为例,年轻老师可以先读...
《女生日记》《男生日记》是杨红樱的成名作。《女生日记》最初于2000年问世,16年间一版再版,累计销量超过数百万册,被誉为“当代女孩的成长启示录”,并被拍成同名电影和电视...
暑期荐读(一) 还是应该啃一点难啃的书 日本学者外山滋比古在他的《阅读整理学》中是这样看为什么有些人只喜欢读“读得懂”的文字,而见到读不懂的文字就头大、就逃避这一问...
进入大学后,作为理工科学生,人文课程明显减少,要求也降低了许多,再也不用为了提高阅读理解和考场作文分数去功利地读书了。那我们还要不要坚持阅读呢?如果要,又该怎么读...
读了11月2日中国教育报读书周刊《什么也不能替代科普阅读》一文,我便和两个物理老师聊起了这个话题,大家都深有感触,觉得科普教育在中学几乎为零。其实,对于基础好一点的学...
每个教师回顾自己的阅读经历,总会发现一些书目、报告和人物让自己转变或提升了对阅读的认识,从而让自己的阅读和成长走上了新台阶。其实,这些书目、报告和人物背后所附带的...