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品读《幸福的向往》
2017-10-14【教育专业组】 拯救倦怠的书卷 ——品读《幸福的向往》 有人说，教师就像一匹匹疲惫的老马，低着头，不停地向前跑，且只能向前跑，不能后退，因为压力和责任太大了。的确，教...
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书比人寿
2017-10-14“首届向全国推荐优秀古籍整理图书”活动，历时一年多，于2013年8月18日公布。对于古籍出版工作者来说，值得书写。 中国现存数十万种传统典籍，不但是中国历史文明的记录，更是...
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说你行你就行
2017-10-14【教育专业组】 说你行你就行 ——读《如何成为高效能教师》 假期校长推荐了一本书——《如何成为高效能教师》，全书讲述了什么是真正的高效能教师，接着从教师对学生的期望、...
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《读书成就名师》读后
2017-10-14【教育专业组】 在阅读中修炼自我 ——《读书成就名师》读后 著名特级教师于永正说过：“读书是教师最大的修炼。”捧读《读书成就名师》，细品名师的阅读心路，再审视自己的教...
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读《记者夫妻的中东时光》
2017-10-14【人文社科组】 换一个角度看中东 ——读《记者夫妻的中东时光》 与《记者夫妻的中东时光》一书的作者赵悦夫妇认识多年，算挚友。对他们的记者工作也不陌生，记得2009年10月，在...
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于教育边缘静修
2017-10-14【教育专业组】 于教育边缘静修——读王国平《解码学校教育》 “喜欢开拓就不喜欢安逸。尽管原来在公办学校里，年复一年地抓高考，不断挑战自己，也颇有成就感。但是，心底却...
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读崔蕾的《遭遇“差班”》
2017-10-14【教育专业组】 让每个生命都绽放光彩 ——读崔蕾的《遭遇“差班”》 我喜爱崔蕾的《遭遇“差班”》，更敬重她透明而丰盈的品格。现代作家孙犁希望青年作家要懂得为文为人之道...
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读《如何成为高效能教师》
2017-10-14【教育专业组】 尽智竭力成为教师领袖 ——读《如何成为高效能教师》有感 不知不觉，教师之职业于我已近十六载。虽不如工作几十年的老教师资历深，但恍惚身边的同事也有大半为...
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以物寄情莫恋物
2017-10-14“君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：‘五色令人目盲，五音令人耳聋...
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读《200万分钟教育对话》有感
2017-10-14【教育专业组】 教育是科学，更是艺术 ——读《200万分钟教育对话》有感 列宁曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”教育是科学，更是艺术；教育是一种理想，教育更是一种...