教材选文宜经典重于流行
http://www.newdu.com 2024/11/24 05:11:26 东方网 江曾培 参加讨论
据报道，语文出版社最近对小学语文教材进行了“脱胎换骨”的修订，周杰伦的流行歌曲《蜗牛》入选小学三年级语文教材，歌曲《天路》则以诗歌的形式入选小学一二年级语文教材。同时也删去了一些经典性作品。这样的修订到底合不合适？支持者和反对者都有。 支持者认为，这是语文教育贴合时代、与时俱进的表现。而反对者认为，过多的流行文化会让语文教育的历史积淀更加薄弱。这里，表现的是流行与经典之争。主张多选流行文化的，对周杰伦的歌词和《天路》入选，赞之者称其“与时俱进，耳目一新”；而身为大学语文老师的复旦小学家长左先生却表示：“课文给孩子提供基础文化营养，应该是严肃的、经典的。孩子把《天路》当诗歌，其实他们哪里知道，诗经和唐诗的经典韵味？” 在我看来，人们都是在既读经典与也读流行中成长起来的。语文教材过去对流行文化重视不够，甚至采取排斥的态度，是需要改变的。因为，流行的东西，孩子们比较容易接受，利于提高他们的学习兴趣，引导他们一步步深入学习的殿堂。不过，凡是要收入教材的流行作品，必须是高质量的，有可能经过时间的洗淘，将来成为经典的，切不可“拿到篮里就是菜”，用流行的垃圾误人子弟。 然而尽管如此，我还是认为，作为学生的教材，宜多选经过时间检验的经典作品。拿诗歌来讲，让孩子多读些唐诗，多背诵“窗外明月光”之类的名句，是会高于读一些流行歌曲受益的。阅读有一条重要法则，就是“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是靠观赏最好的作品才能培育成的”。尽管限于孩子的认知水平，他们对一些经典作品不一定完全理解，但由于他们记忆力强，接受力强，让他们读了，就能受其薰陶，化为自身的内在修养，在今后人生成长的道路上发挥作用。古话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，讲的就是这一道理。何况，流行文化作为一种时尚，充斥在当今社会生活的方方面面，孩子们已经接触够多了，学校教材还是多讲点经典吧。 在“人教版”初中语文教材中，初一上学期课文鲁迅作品《风筝》曾被删，也引发“中学生还要不要读鲁迅”的热烈讨论。有人认为，鲁迅文章对中小学生来说“难以消化”，主张删除。也有人认为，鲁迅作品思想深刻，语言独特，青少年应该学习。我看作为经典的鲁迅，中学生是一定要读的。读书也是要动脑筋、化力气的，“消化”了鲁迅，人也就有效地成长了。莫言的文章如有适当的，自然也可以选入教材，但不宜趋时赶浪头，急着用莫言代替鲁迅。 总之，在我看成来，美丽的流行与永恒的经典可以比翼齐飞，但经典这一翼是主翼。 (责任编辑：admin) |