语文网-语言文学网-读书-中国古典文学、文学评论、书评、读后感、世界名著、读书笔记、名言、文摘-新都网移动版

首页 > 读书指南 > 图书推荐 > 教师 >

《教师的幸福资本》:成长为优秀教师的8种特质


    
    雷玲编著 华东师范大学出版社2011年5月出版
    这本《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》的目的,不是要告诉你幸福人生的生存法则,也不是要指明幸福人生的捷径佳途,而是想借对自己曾经的教师生涯的梳理、反思,借对自己从事教育新闻工作以来零距离接触、采写过的教师故事的整理、归类,从中品尝一下幸福的滋味,触摸一下幸福的温度。《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》由雷岭编著。
    书摘内容:
    北京师范大学林崇德教授认为,教师的心理素质是教师在教育活动中表现出来的,决定教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。因此,要成为一名优秀教师,就必须在教学过程中培养自己良好的心理素质。
    美国成功学大师拿破仑·希尔曾说:“人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功和失败。”
    从心理学的角度看,一个人面对事情所持的心态,往往决定事情的成败。人通常会受心理暗示的影响。心理暗示是指人受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点,是人们在日常生活中最常见的心理现象。它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息,个体无意中接受这种信息,从而做出相应的反应的一种心理现象。
    作者简介:雷玲,网名红袖子(活跃于新思考、教育在线、成长等网站),曾在大学任教。《现代教育报》主编、总编室主任,资深教育记者。曾获教育部新闻奖、北京市新闻奖等奖项30余次。


     (责任编辑:admin)