语文网-语言文学网-读书-中国古典文学、文学评论、书评、读后感、世界名著、读书笔记、名言、文摘-新都网移动版

首页 > 读书指南 > 图书推荐 > 教师 >

《来自美国最优秀教师的建议》:帮助学生找到自己的路(2)


    好教师都有积极的教学态度
    一直以来,对教师缺乏应有的尊重这一习气渗透在美国社会生活的方方面面,人们对“教学是一种专业”颇有微词,很多人理所当然地认为教学不过是那些不能胜任“真正的专业”、能力欠缺的人一种不得已的选择。不过,真正的好教师中并不存在这种习以为常的观念。
    “我注定成为一名教师”,2010年美国年度教师韦斯林如是说。韦斯林进入大学后,对各类学科都很感兴趣,她选修了新闻传播学、心理学、哲学和文学。不过,正如韦斯林自己所言:“虽然我很喜欢学习这些专业并且我知道这些专业的工作前景明了,但我并没有从中感受到想象中发自内心的激动和喜悦。临近毕业时,我忽然接触到‘教师’这个名字,我仿佛被燃烧了,我立刻就明白:这才是我未来真正要走的道路,我可以以‘教师’的名义将上述学科的学习包融其中。心中的方向已定,就不再彷徨,前进的道路也就逐渐明晰——我更加热切地阅读、学习、思考。”2003年美国年度教师罗杰斯说:“对我来说,教书不仅是我的工作,也是我的乐趣,是我每天的发现之旅,是一种嗜好。”
    也许正是因为这种对教学发自肺腑的热爱和对教学的好奇和兴趣,他们才能几十年如一日,默默耕耘在教育这片土地上,喜悦着、前进着。
    好教师都有一手绝活
    《来自美国最优秀教师的建议》能给予我们的另一种启示是:好教师各有各的优秀,各有各的绝活。2008年美国年度教师迈克尔·盖森信奉好教师是一名协调者,事实上,他在教学中就巧妙地将创造性和科学结合起来,将学生和社区统一起来,帮助社区里每个人与深奥的科学思想建立起联系。在2011年美国年度教师米歇尔曾教过的失聪的学生德里克·威廉姆斯眼里,米歇尔简直是让人惊叹:“当我学习她的化学课程时,米歇尔老师对我产生了深刻的影响。她充满激情,确保班级里我们每一个人都能精确地理解他所教授的内容。在数学和科学领域,用美国式手语教学可能是一件很困难的事情,因为那么多抽象的概念很难有手语形象表达出来。然而,她是一位非常有效的传播者。比如,面对一个抽象的概念,她可能会画一幅画,试图以此让学生懂得。因为她那令人惊叹的教学技巧、教学天赋以及工作的责任心,给‘一个好教师应该是这样的’画了一幅很好的肖像。就我而言,他是我现在取得理学学士的最关键的因素,我都不知道如何感激她。”
    事实上,很多好教师都通过自如地运用各自的优势发挥着教学的天赋,让他们的教学变得熠熠生辉。滴水同样能够反映阳光,美国人心目中的好教师,您看到了吗?(作者汪明帅系华东师范大学课程与教学研究所博士生)


     (责任编辑:admin)