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教师读书十问(2)


    五问你读书做笔记了吗?
    读书是需要做笔记的,记笔记的益处很多,记笔记的形式可以丰富多彩。但在实际读书过程中,真正能够认真记笔记的教师实在是少得可怜。本来读书就不算多,再不去认真记笔记,不要说“一桶水”,就怕自己原有的“一盆水”要不了多久都会蒸发殆尽了。
    六问你有毅力吗?
    读书贵在坚持,要有毅力,三分钟的热度是不可取的。只有靠着毅力和坚持,才能养成自觉读书的良好习惯,才会把读书当作一种高尚的精神享受,才能从书中领略人生的无限风光。三天打鱼两天晒网是不可能收获到读书的成果的,老师,您说呢!
    七问你会选择吗?
    书籍就如浩瀚的大海,取之不尽。人的一生是有限的,想要遍读好书是不可能的,读书必须要选择地读,选择对自己有用的书读。不加选择地读书,很可能读了一堆垃圾书。面对浩如烟海的书籍,老师您会选择吗?
    八问你善反思吗?
    读书必须学会反思、善于反思。读书不会反思,那只是两脚书橱而已。读书是对书中内容和自身思想观念、行为意义的自觉的再认识活动。这就要求我们读书时,带着审视的眼光,从中借鉴对我们有益的东西。沙里淘金,老师您行吗?
    九问你能创新吗?
    创新是一个民族进步的灵魂,因循守旧,重复前人的经验是无法创新的。读书也要敢于创新,要不唯书本,要敢于对书中的观点、论点提出质疑,敢于并能够找出书中的错误和不足,或者从中升华出更有意义和价值的观念、思想。老师您能吗!
    十问你会应用吗?
    读书本身并不是目的,学以致用才是最终目的。这就要求读书要紧密联系社会实际,多参加社会实践,将学到的知识运用到实践中去。老师,您会学以致用吗?
    (江苏东海县黄川中学 郭早阳) 


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