多模态话语分析下的外语教学课堂互动研究
http://www.newdu.com 2024/11/24 07:11:54 《宝鸡文理学院学报：社 丁洁 参加讨论
摘要：随着外语教学的不断变革和科技信息的日新月异，外语教学课堂的互动，也被赋予了新的意义。多种媒体和多种教学方法手段的介入，改变了传统课堂。当代外语课堂教学是教师和学生、学生与学生之间，通过言语信息和非言语信息等手段，传递信息、交流情感，建构、合作“互动式”的过程。多模态话语分析，为语言教学研究和教师自身的专业化发展提供了新的视角。 【作者】丁洁 【作者单位】洛阳师范学院公共外语教研部,河南洛阳471022 【期刊】《宝鸡文理学院学报：社会科学版》 2018年第1期 【关 键 词】多模态话语分析 课堂互动 多元识读能力 【基金项目】河南省社科联调研项目：大学英语数字化课程校本开发研究--以云教材《通用职场英语》建设为例（项目编号：2016xjg085）;河南省教育厅2016教师教育课程改革项目：基于微课堂视角下的中小学英语教师一体化教研平台研究（项目编号：2016-jsjylx-024）.    【全文阅读】多模态话语分析下的外语教学课堂互动研究.pdf (责任编辑：admin) |