汉语比较句二语教学刍议
http://www.newdu.com 2024/07/19 03:07:36 《云南师范大学学报:对外 田煜 谢晓明 参加讨论
摘要：现代汉语比较句式数量多、结构复杂,一直是对外汉语教学的重点和难点。文章从大纲、教材、教师和学习者四个角度对汉语比较句的二语教学情况进行分析,认为大纲应对比较句式重新进行选取和分级,教材编写应注重科学性和趣味性,教师要不断提高教研能力,学习者应充分发挥自身的主观能动性。 【作者】田煜[1] 谢晓明[1] 【作者单位】[1]华中师范大学语言与语言教育研究中心,湖北武汉430079 【期刊】《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 2019年第4期9-16,共8页 【关 键 词】比较句 二语教学 教学建议  
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