英国诗人史蒂文森的《一个孩子的诗园》影响了很多人，我也很喜欢这本诗集。除此以外，我还很喜欢威廉·布莱克的《天真与经验之歌》和泰戈尔的《飞鸟集》和《新月集》，它们带给我的是天真的童心和清澈的诗心。读了小诗人张千一的诗，也仿佛走进了一个孩子的诗园，一片童心的净土，仿佛回到了史蒂文森和布莱克笔下的文字世界。
张千一的诗很有特点，具体来说，可以从三个方面来理解：第一，语言很规范，写出来的诗，语言都是经得起品读的。如《太阳鸟，你早》，语言清新，节奏明快，用了排比句，显得整齐，也符合诗歌的内在情感韵律，有外在和内在的音乐美：“拍拍手，日出是一副笑脸/唱唱歌，日出是一首童谣/敬敬礼，日出是一面旗帜/跑跑步，日出是一声号角……//你燃红了天际那奔跑的云朵/你唤醒了大地那沉睡的山岳/晨露洗洗脸，小草弯弯腰/城市开始了一天的喧嚣”。第二，童心洋溢，想象力丰富。《我们班》用了两个比喻，两个中心意象，把我们班描绘得很有生命气象，孩子们的顽皮、天真、活泼的天性，还有校园生活的丰富与快乐，都在诗里得到了巧妙的表现。应该说，在当代儿童诗里，还没有谁这样来写孩子，来写校园生活。“我们班像一个筐筐/里面有好多蛋蛋/有调皮蛋/有乖乖蛋/还有幽默蛋……//我们班像一个鸟窝/里面都是小鸟/叽叽喳喳/叽叽喳喳/鸟妈妈来了也不怕”。第三，有爱，有智慧，有孩子的判断力。如《二十年后您的模样》里有对老师朴素真挚的爱，也有孩子的智慧和判断：“黑板前的爱心妈妈/一笔一划给我们画像/多么想留住老师的美丽/二十年后的您/怎的模样//您的身影像书本一样/会说话的手势永远动人/您眼睛里闪烁的理想之光/托起整座课堂/让幼嫩的童心高高飞翔//啊，老师/可爱可敬的老师！”
张千一诗里的修辞通常是无意为之，但恰到好处。作者讲究音乐之美，善用比喻、拟人、排比和拟声词等修辞，使她的诗歌的语言既明白晓畅，又具有修辞之美。同时，童话色彩和生活气息相融合，使诗既活泼、天真，又趣味盎然。张千一的诗歌也有情感的美，那就是她的生活态度，她对家人、对老师、对朋友都怀着真情，有着朴素的爱与感恩。张千一的诗正如她的人，表里如一。她用诗书写着小小年纪的梦想，也书写童年的憧憬，她的诗是聪慧的文字，也是灵性的文字。
读张千一的诗，我有一些感想，也受到一些启发。孩子写的诗对我们成年人来说，是值得学习的。比如，张千一诗里的单纯之美，实则是诗歌最本真的质地。很多成年人往往忽视了这一点。其实，诗歌写到最后，要写到单纯，这是最高境界。我始终认为，诗歌不是让人的心灵复杂的，而是让人的心灵变得单纯。现实生活让我们世俗、世故、精明、老练，好像我们很“智慧”，但实际上，成年人总是会犯一些愚蠢的错误。诗歌给人以美，以美来洗礼人心，读诗、写诗是寻找简单，是追求单纯，是满足好奇心，是张扬想象力。一个心灵复杂、精于世故的人是不会有想象力，也是不会快乐的。因此，读张千一的诗，我感到返璞归真，是灵魂的洗礼，是精神的重塑。
史蒂文森的儿童诗集《一个孩子的诗园》启发了很多读者，但史蒂文森不是孩子，而是一个有童心的成年人。张千一是一个孩子，一个爱写诗，也会写诗的孩子。她的诗是一个真正的孩子的诗园，这诗里有孩子的单纯，孩子的美好，有孩子的智慧，有童心的品格，有童年的精神。
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