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《废墟中的大学》：重建思想的空间
2017-10-14当代大学应该是追求建设一个解中心、无共识的共同体，即建设一个以他者意识为伦理义务的开放而多元的教学、思想和学术空间，并将此看作大学教育的责任和功能 如今，大学在争创...
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《蒙田随笔集》：蒙田，最好的导师
2017-10-14福楼拜曾这样写信安慰一个心情阴郁的朋友：“你问我读什么书好，读蒙田吧……他会使你平静……” 在我看来，蒙田的随笔自有一种清新的风格。或许有人并不了解蒙田，甚至还有人...
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《做研究型教师》：如何成为一名研究型教师
2017-10-14鲍传友著，教育科学出版社2009年4月第一版，33.00元 在我国，尽管“研究型教师”的提法已经有一些年头，关于教师为什么要做研究、如何做研究等也有不少探讨。我自己作为一名教师...
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《直言教育》——年轻一代应如何做学问
2017-10-14福井谦一著，戚戈平、李晓武译，科学出版社2008年3月出版 福井的教育思想没有什么标新立异的地方，但是当我们把他的所思所想和个人实践与诺贝尔奖联系起来考虑时，我们会发现其...
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《三本手册管学校》：一所学校五年制度变迁的轨迹
2017-10-14刘侃等编著，上海科技教育出版社2007年1月出版 “三本手册管学校”一书，是北郊学校五年来制度变迁的轨迹，凝聚着北郊学校的前身、甘霖中学、大连西路小学、曲阳中学的历史信息...
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教育书籍：优秀教师的魅力之源
2017-10-14编者按：2009年4月28日，安东尼·马伦在白宫玫瑰园受到美国总统奥巴马的嘉奖，他被授予2009年“国家年度教师”称号。一时间，奥巴马与安东尼·马伦亲切交谈的照片传遍了互联网，安...
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《教师的第九个小时》：展示教师教余生活情趣
2017-10-14对于一个教师来说，真正“幸福完整的教育生活”不仅仅关乎课堂、校园、学生、教材、班级等等这些与教育直接相关的方方面面，更关乎校园之外的人、事、物。这也应该是“完整”...
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我们距离幸福有多远
2017-10-14■孙海忠 暑假，听陶继新作的《读书与教师生命成长》、《打点幸福人生》两场报告，令我经受了一次精神洗礼，有一种重生再造的感觉。 陶继新讲演的核心内容是“做一个幸福的教...
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《追梦》——不以升学率高低评价教育
2017-10-14■中央教科所 王振权 《追梦——深圳市南山区推进教育现代化建设纪实》一书探索、总结了18年来深圳市南山区探索教育现代化的历程，揭示了“南山教育现象”背后的奥秘，把南山在...
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《世界知名大学校长访谈录》：创建世界“一流”大学话题
2017-10-14“他山之石，可以攻玉。”中国人自古就懂得借鉴之道。但是知易行难，虚心了解、学习他人的经验并在实践当中加以运用，并不是一件容易的事。在当今中国大学努力创建世界“一流...