百年美术史,风云一卷收 中国美术在20世纪走过了光辉灿烂的100年。其间,名家如齐白石、张大千、徐悲鸿、刘海粟等大师灿若星辰,光彩夺目;新中国成立以后,一代中坚画家更如过...
岁月静好 现世可安稳 《老子的岁月》,李工有著,广西师范大学出版社2012年5月出版 老子是中国古代著名的哲学家和思想家,也是道家学派的开山鼻祖,极力主张“无为”的思想,洋...
刘增人、王焕良主编的《青岛高等教育史(现代卷)》,以一个城市的高等教育为研究对象,梳理了1905年到1949年之间青岛高等教育诞生、发展、断裂、复兴的全过程,在大量第一手文...
《外国教育思想通史》,吴式颖、任钟印主编,湖南教育出版社2002年出版,共十卷。 该书最突出的特色,就是通过追索人类发展的远古时代和古代东方文明中教育思想的起源、阐述不...
弱者何以胜利 《半生为人》 ,徐晓著,中信出版社2012年5月出版 徐晓的《半生为人》再版,是必然的,这部散文集注定不止属于一个时代。在精神稀缺的今天,深刻与崇高总会引发一...
绩效工资何以实现激励效果——读《教育组织行为学》有感 于瑮、宋凤宁、宋书文著,北京师范大学出版社2009年4月出版 去年开始,我国中小学教师普遍实行了绩效工资制度。然而,在...
林正盛等著,首都师范大学出版社2011年1月出版 有一个从小双目失明的小男孩,懂事以后感到非常烦恼,认定这是老天在处罚他,这一辈子注定要在沮丧中度过了。后来一位教师开导他...
《通鉴胡注表微》是陈垣先生最后一部专著。他在1957年为该书写的《重印后记》中称它是自己“学识的记里碑”。 要了解陈垣先生为什么写作《表微》,首先要了解他写作《表微》的...
绘制国人认同的“文化染色体” 《玉与龙》,李荣编著,陕西师范大学出版总社有限公司2012年7月出版 在人类历史和文化发展的长河中,各个不同社会族群中形成了不同的群体性文化认...
施良方著,教育科学出版社1996年9月出版 我国教育界对课程问题的研究有着相当长的历史和相当广泛的经验,但对课程理论体系的构建则刚刚起步,本书试图在这方面作番尝试。通过对...